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Prospectus

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Séminaire de recherche: Maghreb francophone - jalons historiques

Course
2019-2020

Toegangseisen

Ce cours est destiné aux 2e et 3e année de BA, il correspond (adaptation de la présentation du cours et vocabulaire spécifique) au niveau européen C1+.

N.B.: Houd bij de keuze van een Séminaire rekening met het volgende: in het tweede en derde jaar moeten in totaal vijf Séminaires met goed gevolg afgerond worden, minimaal drie hiervan dienen met een onderzoekscomponent (Séminaire de recherche) te zijn.

Beschrijving

Le séminaire explore les rapports entre colonisation/ post colonisation et francophonie au Maroc, en Algérie et en Tunisie, de l’établissement de la présence française au XIXe siècle à nos jours. Il s‘interroge sur les modalités historiques de la mise en place de cette francophonie au Maghreb, des enjeux, ses défis, ses représentations. Il abordera la relation complexe et conflictuelle entre francophonie, arabisation et combat pour différentes formes de reconnaissance des langues berbères. Il offrira des pistes de compréhension de la littérature marocaine francophone d’un point de vue historique et des perspectives sur la littérature contemporaine.

La formule de ce séminaire diffère des autres séminaires proposés : elle se compose de 5 séances de cours : 1 cours commun, 2 cours avec K. Sanchez et 2 avec A. Schulte Nordholt) et d’un séjour OBLIGATOIRE d’une semaine à Rabat et à Marrakech, au Maroc. Le voyage sera effectué en collaboration avec le NIMAR, l’Institut néerlandais au Maroc, qui fait partie de l’Université de Leiden.
Pour ce séjour, environ une dizaine d’étudiants sélectionnés recevront une bourse qui les aidera à payer le billet d’avion et le logement.

Date du séjour: 20-26 juin 2020. Le séjour au Maroc sera préparé par les cours donnés à Leiden (méthodologie, contenu et préparation des entrevues et des visites). Le séminaire offrira aux étudiants un aperçu de l'état actuel des connaissances sur la francophonie marocaine, son histoire et ses défis (études de cas à Rabat et Marrakech). Des rencontres avec des écrivains marocains francophones nous permettront de nous pencher sur l ’histoire et les perspectives de la production littéraire francophone au Maroc. Toutes les activités seront supervisées par Karène Sanchez et Annelies Schulte Nordholt.
Sous-domaines: identité linguistique, langue et société, langue et religion, langue et pouvoir politique, langue et éducation, politiques linguistiques et culturelles françaises dans le monde arabe, langue / identité / production littéraire, littérature francophone.
Hébergement: dans des hôtels.
Assurance voyage: les étudiants doivent avoir une assurance personnelle de voyage (le n ° leur sera demandé par le bureau des relations internationales de l’université)

Brève description des activités envisagées au Maroc:
1. Visite de l’Institut français et entretien avec l’Attaché de coopération linguistique et du représentant de l’Agence universitaire pour la francophonie AUF à Rabat.
2. Rencontre avec les professeurs et les étudiants du Département de Français de l’Université de Rabat.
3. Table ronde sur la littérature marocaine francophone, au NIMAR. Rencontre avec écrivains marocains francophones.
4. Visite guidée du centre-ville de Rabat et du Rabat colonial
5. Rencontre de la communauté française de Marrakech
6. Visite du Musée de la Photographie de Marrakech
7. Rencontre avec écrivains marocains francophones à Marrakech. […]

Leerdoelen

Objectifs du séminaire :

  • Comprendre les racines et l’évolution de la francophonie au Maghreb

  • Comprendre les modalités, les mises en place et les remises en question des politiques linguistiques au Maghreb

  • Comprendre l’originalité de la francophonie maghrébine, ses ambivalences et ses conséquences en termes de questionnement identitaire

  • Aborder la colonisation et la décolonisation à la française à travers les volets culturels, littéraires, linguistiques et religieux.

  • Porter un regard critique sur les sources de la période pré coloniale, coloniale et postcoloniale au Maghreb . Apprendre à évaluer le rôle de la littérature francophone dans la formation de l’identité maghrébine

  • Effectuer une recherche originale sur des documents, des comptes rendus d’articles scientifiques et une présentation orale de ses recherches

  • Préparer et effectuer des entretiens avec des acteurs de la francophonie culturelle et littéraire
    Le séminaire s’appuie sur des supports sonores et vidéos d’époque, textes littéraires et des documents iconographiques (photographies, cartes postales, peintures de 1840’1940’, affiches de propagande, d’exposition coloniale, d’actualités).

Rooster

Collegerooster

Onderwijsvorm

  • Hoorcollege

  • Werkcollege

  • Studiereis

Studielast

total: 140 h

  • Présence aux séances du séminaire (5 séances de 2h): 10h

  • Lecture des articles obligatoires et préparation au séjour au Maroc: 55 h

  • Comptes rendus des visites au Maroc, exposé oral (15 minutes de présentation), travail écrit final (entre 3000 et 4000 mots): 75 h

Toetsing en weging

Tentamenrooster

  1. Préparation et participation active à tous les cours 20% .
    Lire les articles indiqués, envoyer les réponses aux questions demandées, présentations et discussions
  2. Préparation et participation active lors des visites et entretiens au Maroc 30%
  3. Travail écrit (3000 à 4 000 mots) 50%

Herkansing en weging

Repêchage: les étudiants qui auront une note finale inférieure à 6 passeront un repêchage partiel en fonction des notes obtenues (soit autre travail écrit partiel, soit un travail écrit final amélioré, qui tienne compte des conseils) à remettre 1 mois après la publication des notes finales du séminaire.

Inzage en nabespreking

Uiterlijk bij het bekendmaken van de uitslag van het eindwerkstuk wordt aangegeven op welke wijze en op welk tijdstip de nabespreking van het werkstuk plaatsvindt.
Er wordt in ieder geval een nabespreking georganiseerd indien een student hiertoe verzoekt binnen 30 dagen na bekendmaking van de uitslag.

Blackboard

Les étudiants doivent être inscrits sur Blackboard et suivre les instructions hebdomadaires: articles postés, descriptif, travaux écrits, dates butoirs pour le travail final, presentations power point, séjour au NIMAR notamment.

Literatuur

  • Youssouf Amine Elalamy, Les clandestins (Editions Au diable Vauvert, 2011)

  • Fouad Laroui , Une année chez les Français (Julliard 2010)

Des articles seront postés chaque semaine sur Blackboard (pas de syllabus).

Aanmelden

Inschrijven via uSis is verplicht.

Aanmelding voor A la carte en contractonderwijs

Informatie voor belangstellenden die deze cursus in het kader van Contractonderwijs willen volgen (met tentamen), oa. over kosten, inschrijving en voorwaarden.

Niet van toepassing.

Contact

Dr. K.M.J. Sanchez Dr. A. Schulte Nordholt