Toegangseisen
Dit vak is een verplicht onderdeel van de tweejarige Educatieve master Religie en Levensbeschouwing.
Studenten van de master Leraar VHO in Godsdienst en Levensbeschouwing (Lerarenopleiding) en van de master Religious Studies kunnen het vak volgen als extracurriculair vak.
Beschrijving
In deze eerste module van de leerlijn Vakdidactisch Dossier maken studenten kennis met het religiewetenschappelijke perspectief op onderwijs over religie en levensbeschouwing in het voortgezet onderwijs. We behandelen de onderwijsvisies van een aantal toonaangevende religiewetenschappers en analyseren concrete aanzetten tot een vakdidactiek op religiewetenschappelijke grondslag. Studenten worden uitgedaagd zelf een visie te vormen op de bijdrage die de religiewetenschap kan en zou moeten leveren aan het voortgezet onderwijs. Concreet reflecteren ze op de bruikbaarheid voor het voortgezet onderwijs van de stof uit Religion on the Move en Tools and Theories in the Study of Religion.
Leerdoelen
Na afronding van het vak
hebben studenten kennis van het debat in Nederland en Europa over wat de religiewetenschap zou moeten bijdragen aan het voortgezet onderwijs;
hebben studenten kennis van de belangrijkste Nederlandse en internationale aanzetten tot een vakdidactiek op religiewetenschappelijke grondslag;
hebben studenten een eigen visie ontwikkeld op de bijdrage die de religiewetenschap zou moeten leveren aan het voortgezet onderwijs, en
kunnen studenten religiewetenschappelijke vakinhouden en methodes beoordelen op hun toepasselijkheid in het voortgezet onderwijs.
Rooster
Er wordt contact opgenomen met de studenten.
Onderwijsvorm
Werkcollege
Toetsing en weging
Toetsing
- Paper over de eigen visie op de inbreng van de religiewetenchap in het voortgezet onderwijs (50 %). In deze paper formuleren studenten een voorlopige eigen visie op de relatie tussen religiewetenschap en onderwijspraktijk in het licht van de besproken artikelen over religiewetenschappelijke vakdidactiek.
- Paper over de toepasing van de stof uit Religion on the Move en Tools and Theories in the Study of Religion voor het voortgezet onderwijs (50 %). In deze paper reflecteren studenten concreet over welke onderdelen van de stof uit Religion on the Move en Tools and Theories in the Study of Religion bruikbaar kunnen zijn voor een gastles voor vwo-5/6. Dit doen ze in het licht van wat ze al hebben geleerd over de inrichting van het religieonderwijs (uit het vak Religie, levensbeschouwing en burgerschap in het onderwijs) en over de religiewetenschappelijke visie op het religieonderwijs (dit vak; eerste opdracht).
Weging
Het eindcijfer voor de cursus komt tot stand door de bepaling van het gewogen gemiddelde op basis van deelcijfers.
Herkansing
Studenten die een onvoldoende hebben behaald voor het hele vak, en ook een onvoldoende hebben behaald voor de ‘visiepaper’ (deelcijfer 1), kunnen de visiepaper herkansen door een nieuwe versie in te leveren van dezelfde opdracht.
Studenten die een onvoldoende hebben behaald voor het hele vak, en ook een onvoldoende hebben behaald voor de ‘toepassingspaper’ (deelcijfer 2), kunnen de toepassingspaper herkansen door een nieuwe versie in te leveren van dezelfde opdracht.
Literatuurlijst
Literatuur voor de cursus wordt via Brightspace beschikbaar gesteld.
Inschrijven
Inschrijven via uSis is verplicht.
Algemene informatie over uSis vind je op de website
Contact
Coördinator: Dr. M.A. Davidsen.