Admission requirements
Il corso verrà impartito in lingua italiana per cui è richiesta una conoscenza dell'italiano scritto e parlato a livello B2-C1. Occorre una padronanza passiva dell'inglese scritto a livello C1.
Studenti che hanno seguito il corso “Oltre l’uomo. Approcci al tema della natura nella letteratura italiana” sono pregati di contattare la docente al momento dell’iscrizione a questo corso.
You have a bachelor in Italian Language and Literature (or a bachelor in another modern language and culture) with a good knowledge of Italian. Students from other tracks of Literary and Cultural Studies are welcome provided they have a good reading and listening proficiency in Italian (please contact the teacher before signing in).
Description
Il rapporto tra letteratura e il mondo naturale che circonda l’uomo è da sempre stato forte. Tuttavia, è solo da alcuni decenni (a partire dal cosiddetto “Environmental Turn” e dal “Bio-egalitarian Turn”) che questo legame è l’oggetto di studi scientifici transdisciplinari che indagano criticamente la centralità dell’uomo nei testi letterari e nell’arte. Il contributo di filosofi, letterati e critici italiani al dibattito è rilevante sia per la ricchezza dei testi letterari da esaminare, sia per l’importante tradizione di riflessioni filosofiche sul (post)umanesimo sviluppatasi in Italia, in parte alimentata dalla particolare conformazione geologica e geografica del Paese, definibile come ‘mediterranea’ e ‘geopoliticamente aperta’.
Il corso “Scrivere la natura. Letteratura ed ecologia” mette a fuoco nodi tematici e approcci appartenenti all’ecocritica italiana e internazionale, coinvolgendo lo studente in ricerche attuali sul tema. Esempi di approcci e nodi tematici sono i paesaggi simbolici nei testi premoderni, l’ecopoesia, l’umanesimo non-antropocentrico (S. Iovino), gli effetti di straniamento (N. Scaffai), la letteratura della catastrofe e la climate fiction o clifi.
L’analisi di una selezione di testi italiani poetici e narrativi di varie epoche consentirà di studiare rappresentazioni e funzioni di elementi naturali in opere letterarie. Tale studio porta a riflettere sull’attribuzione di ‘agency’ a istanze non umane e di interrogarsi sulle modalità con cui l’immaginario letterario si fa portavoce di questioni legate all’etica del rapporto tra presenza umana e ambiente. Esempi di autori che possono essere studiati sono: Dante, Tasso, Leopardi, Buzzati, Pirandello, Calvino, Volponi, Ortese, Ammaniti, Saviano, Zanzotto, Pusterla, Pugno, Pecoraro, Arpaia, Cognetti.
Accanto allo sviluppo di competenze ecocritiche, il corso prevede attività dedicate alla divulgazione scientifica (che comprende l’uso della “message box” e la realizzazione di un poster scientifico).
Il corso è a cura della docente Emma Grootveld.
Description in English:
The relationship between literature and the natural world surrounding humankind has always been a strong one. However, it is only in recent decades -since the so-called “Environmental Turn” and “Bio-egalitarian Turn” - that this connection has become the focus of transdisciplinary scholarly inquiry. These studies critically examine the centrality of the human figure in literary and artistic texts. Italian philosophers, writers, and critics have made a significant contribution to this debate, both thanks to the richness of the Italian literary corpus available for analysis and to the important tradition of philosophical reflections on (post)humanism developed in Italy. This tradition is in part shaped by the country’s specific geological and geographical configuration, which can be described as ‘Mediterranean’ and ‘geopolitically open.’
The course “Writing Nature: Literature and Ecology” focuses on key themes and approaches within both Italian and international ecocriticism, involving students in current research on the subject. Examples of approaches and thematic nodes include symbolic landscapes in premodern texts, ecopoetry, non-anthropocentric humanism (S. Iovino), defamiliarization effects (N. Scaffai), catastrophe literature, and climate fiction (or cli-fi).
Through the analysis of a selection of Italian poetic and narrative texts from different historical periods, students will examine the representation and function of natural elements in literary works. This study encourages reflection on the attribution of agency to non-human entities and on the ways in which literary imagination becomes a vehicle for ethical questions concerning the relationship between human presence and the environment.
Authors that may be studied include: Dante, Tasso, Leopardi, Buzzati, Pirandello, Calvino, Volponi, Ortese, Ammaniti, Saviano, Zanzotto, Pusterla, Pugno, Pecoraro, Arpaia, and Cognetti.
In addition to developing ecocritical competencies, the course offers activities in science communication, such as the use of the “message box” and the design of a scientific poster.
The course is taught by Emma Grootveld.
Course objectives
Obiettivi del corso:
mostrare una conoscenza di concetti, approcci, metodologie e dibattiti appartenenti al campo dell’ecocritica e di discipline attinenti, avvalendosi in modo appropriato di strumenti digitali;
competenza ecocritica: saper usare questi strumenti per analizzare criticamente una serie di testi letterari, usufruendo della letteratura secondaria sull’argomento;
capacità di dare un contributo scritto e orale al dibattito sull’argomento, sviluppando delle competenze specifiche nell’ambito della divulgazione scientifica;
capacità di ricevere feedback sul proprio lavoro con l’obiettivo di migliorarlo, e di dare feedback sul lavoro altrui.
Studenti del Research MA devono mostrare una padronanza più approfondita del quadro teorico e metodologico.
Timetable
The timetables are available through My Timetable.
NB: le lezioni si terranno il martedì pomeriggio. L’orario preciso potrà subire leggere variazioni a seconda delle attività previste.
Mode of instruction
Combinazione di lezioni frontali, seminari, attività progettuali e presentazioni orali individuali.
Agli studenti sarà richiesto di preparare compiti in autonomia. I compiti verranno comunicati a lezione e/o tramite Brightspace.
Assessment method
Assessment
Il voto finale del corso è composto da:
preparazione e partecipazione alle attività progettuali (comprese le presentazioni): 30%
compiti take-home (esame con domande aperte): 20%
stesura di un articolo scientifico (ca. 5000 parole): 50%
Weighing
Vedi sopra.
Resit
Tutte le componenti devono essere completate con sufficienza (5,5). In caso di insufficienza in una o più componenti della valutazione, lo studente può ripetere la parte insufficiente.
Per gli studenti del Research Master è previsto un compito supplementare, da concordare con la docente.
Inspection and feedback
Su richiesta dello studente si organizzerà un incontro per la consultazione e il feedback entro 30 giorni dalla comunicazione del voto.
Reading list
Niccolò Scaffai, [Letteratura e ecologia. Forme e temi di una relazione narrativa] (https://catalogue.leidenuniv.nl/permalink/f/q6ue0j/UBL_ALMA21388593390002711), Roma, Carocci, 2017 (selezione di capitoli)
Altri elementi della bibliografia primaria e secondaria verranno comunicati e/o resi disponibili durante il corso.
Registration
Enrolment through MyStudyMap is mandatory.
General information about course and exam enrolment is available on the website.
Registration À la carte education, Contract teaching and Exchange
Information for those interested in taking this course in context of À la carte education (without taking examinations), eg. about costs, registration and conditions.
Information for those interested in taking this course in context of Contract teaching (with taking examinations), eg. about costs, registration and conditions.
For the registration of exchange students contact Humanities International Office.
Contact
For substantive questions, contact the lecturer listed in the right information bar.
For questions about enrolment, admission, etc, contact the Education Administration Office: Arsenaal
Remarks
No remarks.