Deze cursus van 1 semester bouwt voort op Theorie I. Aan de orde komen: actuele problemen, de termniologie en de belangrijkste ‘scholen ‘in de archeologische theorie (waaronder het processualisme en het postprocessualisme). Diverse benaderingen worden getoetst aan de hand van case studies.
In blok I bestuderen de studenten zelfstandig Renfrew/Bahn Archaeolog. The Key Concepts, 2005. In de daaropvolgende week vindt het bijbehorende open boektentamen plaats (boek + Engels-Nederlands woordenboek meenemen).
In blok II volgt een serie hoorcolleges (diverse sprekers) waarover in de daaropvolgende week een tentamen plaatsvindt, waarbij 1 of 2 onbekende wetenschappelijke teksten dienen te worden geanalyseerd.
Presentaties worden op de blackboardsite Theorie II (2008/2009) gezet. Code: vdmeer. BA3-studenten maken voorts een werkstuk over 2 of meer contraire theorie? Datum van inlevering: v?01-02-2009.
Let op: In de hoorcolleges worden andere onderwerpen behandeld, dan in de collegereeks Theorie II van 2007/08!
Ingangseisen
Geen.
Leerdoelen
*Het bieden van inzicht in de modernste archeologische theorieën aan de hand van boeiende case studies; *De sleutelbegrippen, zoals behandeld in het college en in het boek, kunnen definiëren; *Het oefenen in kritisch denken, reflecteren, discussiëren, over de grenzen van het eigen vak heenkijken en het vergelijken van tegenstrijdige modellen; *Kritisch beschouwen van teksten naar aanleiding van de in het college behandelde theorieën en onderwerpen; *De student kan een eigen mening vormen over de in het college behandelde theorieën en deze goed onderbouwen.
Onderwijsvorm
Hoorcollege met plenaire discussie.
Toetsing
Twee schriftelijke tentamens: over het boek (2 ects) en over de collegestof (2 ects)
Literatuur
C.Renfrew and P. Bahn, Archaeology. The Key Concepts. London/New York, 2005.