Het Habsburgse Rijk ging dan wel aan het einde van de Eerste Wereldoorlog ten onder, maar in de halve eeuw erv?functioneerde het als een multinationale en multiculturele staat. In 1867 kreeg het een grondwet waarin de rechten van de vele nationaliteiten waren vastgelegd en godsdienstvrijheid voor christenen, joden en moslims was gewaarborgd. Toch leek in het Rijk het Duitse en het katholieke element o.l.v. de Habsburgse dynastie (keizer Frans Jozef regeerde van 1848 tot 1916) te domineren. Of was dat maar schijn? Na 1867 ging het nationalisme bij de verschillende volkeren in het Rijk een steeds grotere rol spelen en zorgde voor vele conflicten – zowel met de overheid als tussen de nationaliteiten onderling. Toch bleef het Rijk functioneren, en tegenwoordig wordt er in Midden_Europa zelfs met een zekere nostalgie op teruggezien.
Rooster
Semester II, zie rooster.
Onderwijsvorm
Werkcollege. NB verplichte aanwezigheid (zie studiereglement Instituut voor Geschiedenis, art 2).
Leerdoelen
Inzicht in het begrip multinationale en multiculturele staat in een historische context, het formuleren van onderzoeksvragen, het zelfstandig opzetten van een onderzoek in de secundaire literatuur, het werken met bronnen, het houden van een mondelinge presentatie en het schrijven van een werkstuk.
Literatuur
Verplichte literatuur: Alan Sked, _The Decline and Fall of the Habsburg Empire 1815-1918 _(Londen-New York 1989). Dit boek wordt aan het begin van het college getoetst (instaptoets; wie zakt of de toets niet op dat moment aflegt, wordt niet tot het college toegelaten) en moet van te voren zelfstandig worden bestudeerd. Een exemplaar is ter inzage aanwezig in de Vakgroepsbibliotheek Geschiedenis (op de werkcollegeplank).
Toetsing
Instaptoets (zie onder \‘Literatuur\’) 25%; mondelinge presentatie en actieve deelname aan discussie 25 %; werkstuk 50 %.
Informatie
Bij de docent: M.E.H.N. Mout@hum.leidenuniv.nl
Blackboard/webpagina
Ja.
Aanmeldingen Cursussen, Werkgroepen en Tentamens
Aanmelden via U-TWIST, zie aanmeldingsprocedure.