Tijdens de colleges leesvaardigheid staan zakelijke teksten centraal. Er wordt gewerkt aan de verbetering van leesstrategie?voor zowel globaal als intensief lezen.
Voor het onderdeel woordenschat bestuderen de studenten zelfstandig elke week twee hoofdstukken uit Alexander.
Doelgroep:
Buitenlandse studenten met enige kennis van het Nederlands
Rooster
Onderwijsvorm
Lezen: werkcollege; aanwezigheid verplicht
woordenschat: zelfstudie
Leerdoelen
Doel van het college is het verbeteren van de leesvaardigheid. De nadruk ligt op het verwerven van een leesstrategie die kan worden toegepast op artikelen uit kranten en tijdschriften met een populair-wetenschappelijk karakter. Er wordt gewerkt aan de verbetering van leesstrategieën bij zowel globaal als intensief lezen. Globale leesvaardigheid houdt in dat men snel in staat is de algemene inhoud van een tekst te begrijpen. Intensieve leesvaardigheid houdt in dat men daarnaast ook details in de tekst begrijpt.
Literatuur
*P. de Klein, Alexander, leerboek ter uitbreiding van de Nederlandse woordenschat van anderstaligen (Amsterdam, 2005, ISBN 90 5170 406 2) *materiaal voor lezen wordt tijdens het eerste college bekend gemaakt.
Toetsing
Het tentamen leesvaardigheid bestaat uit twee delen: 1. multiple-choicevragen die de intensieve leesvaardigheid toetsen. Bij het tentamen is het gebruik van woordenboeken toegestaan; 2. multiple-choice- en open vragen die de globale leesvaardigheid toetsen. Hierbij moeten vragen worden beantwoord waarvoor het nodig is om snel informatie te verzamelen uit een groot aantal teksten.
Voor het onderdeel woordenschat wordt wekelijks een toets afgenomen over maximaal twee hoofdstukken van Alexander. Hierbij zijn twee vijven toegestaan, mits gecompenseerd door twee zevens.
Het eindcijfer wordt berekend uit het gemiddelde van het tentamencijfer lezen (50%) en het gemiddelde van de wekelijkse Alexander-toetsen (50%) .
Informatie
Bij de docenten: L.M.Winkelmolen@hum.leidenuniv.nl (1e semester) en M.Arends@hum.leidenuniv.nl (2e semester)
Aanmelden: verplicht via U-twist, ook voor de reguliere studenten Nederlandkunde
Blackboard/webpagina
Het materiaal voor lezen wordt via Blackboard aangeboden. Naast de teksten die tijdens de colleges behandeld worden, maken de studenten wekelijks Blackboardtoetsen (tekst met vragen) als huiswerk.
Overzicht
Studenten lezen iedere week verschillende teksten en maken verschillende soorten opdrachten en vragen. Om de leesstrategie te verbeteren wordt ook aandacht besteed aan structurele opbouw van teksten, zoals indeling in alinea’s en de verdeling van informatie binnen alinea’s.
Daarnaast moeten studenten iedere week twee hoofdstukken uit Alexander bestuderen.