Doel
De student kan de relatie uitleggen tussen geneeskunde en medische ethiek, en uitleggen waarom voor het vak van arts de medische ethiek van belang is.
De student kan een ethisch probleem herkennen; de student kan uitleggen wat een ethisch probleem is en waarom ethische problemen in de geneeskunde anders worden aangepakt dan technische problemen.
De student beschikt over richtlijnen en strategieën voor het oplossen van ethische problemen.
De student is bekend met een groot aantal actuele thema’s uit de moderne medische ethiek en met de belangrijkste argumenten die met die thema’s samenhangen.
Beschrijving
In dit blok wordt de medische ethiek bestudeerd vanuit het perspectief van de arts-patiënt relatie. Centraal staat het benoemen en verhelderen van de ethische componenten van het klinisch redeneerproces. Ook gerelateerde thema’s uit het gezondheidsrecht komen aan bod. Aan de hand van patiëntendemonstraties en besprekingen van concrete casuïstiek worden voor de arts belangrijke thema’s en vraagstukken besproken. Telkens worden de studenten handreikingen gedaan om in de toekomst zelf op verantwoorde manier met medisch ethische problemen om te gaan. Thema’s die aan bod komen variëren van medische beslissingen rond het levenseinde tot vraagstukken met betrekking tot klinische genetica, van zorg voor verstandelijk gehandicapten tot vraagstukken rond wachtlijsten en selectie, van het uitvoeren van medisch wetenschappelijk onderzoek tot de werking van het tuchtrecht. Ook komen vraagstukken aan de orde als de verhouding tussen evidence based medicine en patiënt-gebonden afwegingen, de vraag wat nu precies de verworvenheden zijn van de moderne geneeskunde en de vraag hoe iemands culturele achtergrond van invloed is op het geven van goede zorg.