Coordinator
mw. dr. W. Tieman.
Doel en inhoud
Opvoeden is een morele plicht. (Professionele) opvoeders moeten echter ook werken volgens voorgeschreven procedures en in wettelijke kaders, bijvoorbeeld rondom ondertoezichtstelling of uithuisplaatsing. Opvoeders en pedagogen dienen in dit soort situaties hun handelen niet alleen moreel maar ook juridisch te kunnen verantwoorden. In deze module maken we kennis met capita selecta uit het civiele jeugdrecht (o.a. ouderschap, voogdij, afstamming), het jeugdstrafrecht (straffen en maatregelen) en het administratief jeugdrecht (wet op de jeugdhulpverlening). De praktijk zal worden toegelicht in case-studies en/of door personen die met de uitvoering van dit recht belast zijn. Kinderen hebben ook in een andere zin met recht te maken, namelijk in de vorm van rechten van het kind. We gaan in op onderzoek naar problematische opvoedingssituaties met bijzondere aandacht voor kindermishandeling en het horen van de stem van het kind.
Eindtermen
1.1, 1.3, 2.2, 2.4, 2.6, 2.8, 3.1 en 3.2.
Onderwijsvormen
Hoorcolleges met video-illustraties en case-studies.
Literatuur
- Bull, R. (2001). Children and the law. Oxford: Clarendon Press.
- Van der Linden, A.P., ten Siethoff, F.G.A. Zeijlstra-Rijpstra, A.E.I.J. (2005, 8e druk). Jeugd en recht. Houten: Bohn Stafleu Van Loghum.
NB Alleen de 8e druk is toegestaan. - Van IJzendoorn, M. H. et al. (2007). Kindermishandeling in Nederland anno 2005. De Nationale Prevalentie Studie Mishandeling van Kinderen en Jeugdigen (NPM-2005). Leiden.
NB De samenvatting van dit rapport wordt via Blackboard beschikbaar gesteld.
Toetsing
Schriftelijk tentamen en een werkstuk.
Rooster
Inschrijving
Inschrijving via U-twist voor ALLE vakken en tentamens is verplicht.
Inschrijven voor een vak kan tot uiterlijk twee weken voor aanvang van het eerste college. Inschrijven voor het tentamen kan tot uiterlijk één week voor het tentamen. Zonder inschrijving kan men niet deelnemen aan het onderwijs of het tentamen.