Verdiepend overzicht van de archeologie en cultuurgeschiedenis van het Cara?sch gebied en het Tropisch laagland van Zuid-Amerika, aansluitend bij het Cara?sch gedeelte van het propedeusecollege. Door een selectie aan culturen nader te belichten zal een thematisch en chronologisch beeld geschetst worden waardoor de culturele ontwikkelingsgeschiedenis duidelijk wordt. Naast archeologische voorbeelden zal ook aandacht worden besteed aan de vroeg-koloniale bronnen en de hedendaagse culturen van het Tropisch laagland.
Ingangseisen
Propedeuse behaald.
Leerdoelen
chronologisch kunnen inkaderen van de belangrijkste periodes (zoals Saladoid, Oronoid, e.d.) en hun culturele manifestaties : van het begin van de bewoningsgeschiedenis tot de 17e eeuw;
geografisch kunnen inkaderen van de belangrijkste periodes en archeologische culturen;
kennis van de belangrijkste sociale en culturele ontwikkelingen op het gebied van: sociaal-politieke structuur, nederzettingen, handel en uitwisseling, oorlog, vormen van bestaanseconomie en religie;
bewust zijn van de doorlopende culturele traditie tussen de prehistorische maatschappijen en hedendaagse culturen;
kennis van het gebruik van hulpdisciplines van archeologie om een beeld te schetsen van de verleden maatschappij in al haar facetten, d.w.z. archeologische verschijnselen proberen te verklaren aan de hand van hedendaags samenlevingen, vroeg-koloniale bronnen (zoals Panné), etnohistorisch en etnografisch materiaal (zoals bijv. het bereiden van bittere manioc, vormen van oorlogsvoering, etc.);
kritisch lezen van literatuur;
discussie voeren aan de hand van de opgegeven literatuur.
Onderwijsvorm
Responsie- en werkcollege.
Toetsing
Schriftelijk tentamen en opdrachten
Literatuur
Wordt aan het begin van de collegereeks bekendgemaakt, zie ook de Blackboard-module.