Coördinator
Naam: Mw. dr. A.G. Donker
Werkadres: Steenschuur 25, kamer C1.17
Bereikbaarheid: Op afspraak via het secretariaat
Telefoon: (071) 527 88 27
E-mail: criminologie@law.leidenuniv.nl
Instituut/afdeling
Instituut voor Strafrecht & Criminologie
Afdeling: Criminologie
Kamernummer secretariaat: C1.02
Openingstijden: 09.00 – 12.30
Telefoon secretariaat: (071) 527 74 62
E-mail: criminologie@law.leidenuniv.nl
Omschrijving
Doel van het vak
Doel van het vak is: kennis en inzicht verkrijgen ten aanzien van conceptuele en empirische vragen over
risico- en beschermingsfactoren van crimineel gedrag;
stabiliteit en verandering van crimineel gedrag over de levensloop;
beschrijvende en verklarende theorieën over de ontwikkeling van crimineel gedrag;
en kenmerken en belang van een longitudinaal onderzoeksdesign.
Daarnaast is er oefening in het mondeling presenteren van een wetenschappelijk betoog, en het maken van een bijbehorende handout.
Korte omschrijving van het vak
Dit onderdeel van de criminologie wordt in het Engels Developmental and Life Course Criminology genoemd. Het gaat hier om een relatief jonge richting binnen de criminologie. Primair onderzoeksobject zijn daders van delicten. Besproken wordt wat er tot nu toe (voornamelijk dankzij longitudinale studies) bekend is over sociale, psychologische en biologische risico- en beschermingsfactoren van crimineel gedrag. De twee kernbegrippen stabiliteit en verandering van antisociaal gedrag over de levensloop komen uitgebreid aan de orde. Er zal ook gesproken worden over de belangrijkste controverses op dit gebied.
Eindkwalificaties (eindtermen van het vak)
Na afronding van het vak hebben studenten de volgende kwalificaties verworven:
de conceptuele en empirische aspecten van uitspraken of stellingen over ontstaan en ontwikkeling van crimineel gedrag, met name ten aanzien van de volgende hoofdlijnen:
de belangrijkste risico- en beschermingsfactoren, en interactie;
de diversiteit en de heterotypische continuiteit van antisociaal gedrag over de levensloop;
het probabilistische karakter van predictoren van criminaliteit;
de belangrijkste theorieën, en de cruciale onderlinge verschillen;
de belangrijkste longitudinale studies en inzicht in het belang ervan voor etiologisch onderzoek naar crimineel gedrag.
na afronding van het vak zijn studenten in staat om een helder en consistent wetenschappelijk betoog mondeling te presenteren, en een bijbehorende handout te maken.
Onderwijsvormen
1.Hoorcolleges
Aantal à 2 uur: 5
Namen docenten: Mw. dr. A.G. Donker en eventuele gastdocenten
Vereiste voorbereiding door studenten: Studenten dienen voor de hoorcolleges de betreffende literatuur gelezen te hebben. De hoorcolleges zijn een aanvulling en geen vervanging van intensieve zelfstudie. Via een rooster op Blackboard kunnen studenten nagaan om welke literatuur het gaat.
2.Werkgroepen
Aantal à 2 uur: 3
Namen docenten: Mw. dr. A.G. Donker
Vereiste voorbereiding door studenten: Tijdens het eerste werkcollege zullen afspraken worden gemaakt over de opdracht en over de individuele begeleidingsmomenten. Tijdens de laatste twee werkcolleges (die achter elkaar plaatsvinden) houden studenten mondelinge presentaties en wordt er gediscussieerd.
3.Andere onderwijsvorm(en)
Omschrijving: Twee bijeenkomsten ten behoeve van individuele begeleiding bij de voorbereiding van presentatie/handout. De eerste bijeenkomst is gericht op het vaststellen van een probleemstelling voor de mondelinge presentatie. De tweede bijeenkomst is bedoeld voor begeleiding bij de voorbereiding van de presentatie, en dient ter controle op de voortgang van die voorbereiding.
Aantal: 2 maal 15 minuten, individueel.
Namen docenten: Mw. dr. A.G. Donker
Vereiste voorbereiding door studenten: Tijdens het eerste werkcollege zal de opdracht en de benodigde voorbereiding worden toegelicht.
Studiemateriaal
Verplicht studiemateriaal
Literatuur:
Moffitt, T.E., Caspi, A., Rutter, M. & Silva, P.A. (2001). Sex Differences in Antisocial Behaviour. Cambridge: Cambridge University Press;
Mark Warr (2002). Companions in crime. The Social Aspects of Criminal Conduct. Cambridge: Cambridge University Press;
Uit The Oxford Handbook of Criminology, 3rd edition, (2002) van Maguire, Morgan en Reiner (Eds) [boek wordt voor verscheidene andere vakken ook voorgeschreven]: Hfdst.5 Criminological Psychology; Hfdst. 19 Developmental criminology and risk-focused prevention; Hfdst. 20 Crime and the life-course. Of uit The Oxford Handbook of Criminology, 4rd edition, (2007) van Maguire, Morgan en Reiner (Eds): Hfdst.2 Criminological Psychology; Hfdst. 19 Developmental criminology and risk-focused prevention; Hfdst. 20 Crime and the life-course.
Enkele Engelstalige wetenschappelijke artikelen via blackboard te downloaden.
Werkboek: via Blackboard
Reader: geen
Aanbevolen studiemateriaal
- Farrington et al. Criminal careers up to age 50 and life success up to age 48: new findings from the Cambridge Study in Delinquent Development (2006). Home Office Research Study 299 (86p.) Te downloaden via Blackboard.
Toetsing
Toetsvorm(en)
Schriftelijk tentamen met essay-vragen. Het tentamen telt voor driekwart mee voor het eindcijfer.
Mondelinge presentatie en bijbehorende handout. Samen tellen zij voor een kwart mee voor het eindcijfer. Bij de beoordeling wordt ook rekening gehouden met de participatie tijdens de voorbereiding en bij de discussie n.a.v. andermans presentaties.
Het schriftelijk tentamen en de mondelinge presentatie (inclusief handout) dienen afzonderlijk voldoende te zijn.
Inleverprocedures
- De handout wordt uitgedeeld na de presentatie.
Examenstof
Tot de examenstof behoort de verplichte literatuur, het werkboek en hetgeen behandeld is tijdens hoorcollege, werkgroep en tijdens eventuele andere onderwijsvormen.
Ingangseis
Theoretische Criminologie.
Rooster
Voor vakken van de bachelor.
Inschrijving
Via U-twist
Digitale leeromgeving
Bij dit vak wordt gebruik gemaakt van Blackboard.
Bijzonderheden
Geen.
Contractonderwijs
Belangstellenden die deze cursus in het kader van Contractonderwijs willen volgen (met tentamen), vinden hier meer informatie over kosten, inschrijving, voorwaarden, etc.