Toegangseisen
—
Beschrijving
Bij het taalvaardigheidsonderwijs worden taalactiviteiten (receptief en productief) uitgevoerd met het doel de communicatieve taalcompetenties te ontwikkelen. Studenten worden gevraagd teksten die betrekking hebben tot onderwerpen in bepaalde domeinen, te gebruiken en te produceren. De taalactiviteiten dienen als uitgangspunt voor reflectie over de linguïstische competenties: grammatica, lexicon, fonologie, etc.; sociolinguïstische competenties: sociaal-culturele aspecten relevant voor het taalgebruik;
pragmatische competenties: beurten nemen, thematische ontwikkeling, coherentie en cohesie, etc.
Leerdoelen
In termen van het Europees referentiekader taalvaardigheid beoogt de cursus de volgende doelen, uitgesplitst naar de genoemde aspecten, te bereiken:
Luisteren: A2
Lezen: A2
Gesproken interactie: A1/A2
Gesproken productie: A2
Schrijven: A1
Voor een gedetailleerde beschrijving zie Blackboard.
Aan het einde van het eerste jaar is de student in staat om luister-, lees-, spreek- en schrijfopdrachten uit te voeren op een niveau dat overeenkomt met het niveau van de gestelde doelen binnen het Europees referentiekader.
Het geleide leerproces voltrekt zich middels werkcolleges waarbij op basis van veertig thematisch geordende hoofdstukken individuele opdrachten en groepsopdrachten worden uitgevoerd.
Het gaat hierbij om wekelijks 6 uur college en 10 uur zelfstudie.
Rooster
Onderwijsvorm
Werkcollege.
Toetsing
Beoordeling/samenstelling van het eindcijfer:
Test 1: 20% (21-11-2013 )
Test 2: 40% (12-12-2013)
Mondelinge test: 30% (begin januari 2014)
Take home-opdracht (project 1): 10%
Het eindcijfer voor de cursus komt tot stand door
bepaling van het gewogen gemiddelde op basis van deelcijfers;
aanvullende eisen: test 2, mondelinge test en Take home-opdracht moeten voldoende zijn. Alleen voor test 1 is een onvoldoende (cijfer minimaal 5,0) toegestaan. Alle deelcijfers komen te vervallen aan het einde van het academisch jaar.
Herkansing
Test 1 en test 2 :60% (9-01-2014)
Mondelinge test: 30%
Take home-opdracht (project 1): 10%
Het eindcijfer van de herkansing voor de cursus komt tot stand door
bepaling van het gewogen gemiddelde op basis van deelcijfers;
alle deelcijfers komen te vervallen aan het einde van het academisch jaar.
Blackboard
Voor deze cursus wordt gebruik gemaakt van
Blackboard
Literatuur
M.Mezzadri, P.E. Balboni, Rete! 1, libro di classe, Guerra edizioni, Perugia, laatste uitgave ISBN: 88-7715-444-6 / EAN (European Article Number) : 978-88-7715-444-6
M.Mezzadri, P.E. Balboni, Rete! 1, libro di casa, Guerra edizioni, Perugia, laatste uitgave ISBN: 88-7715-497-7 / EAN (European Article Number) : 978-88-7715-497-2 (met audioCD)
M.Mezzadri, P.E. Balboni, Rete! 2, libro di classe, Guerra edizioni, Perugia, laatste uitgave ISBN: 88-7715-526-4 / EAN (European Article Number) : 978-88-7715-526-9
M.Mezzadri, P.E. Balboni, Rete! 2, libro di casa, Guerra edizioni, Perugia, laatste uitgave ISBN: 88-7715-551-5 / EAN (European Article Number) : 978-88-7715-551-1 (met audioCD)
J.H. Brinker, Grammatica Italiaans, Utrecht, laatste uitgave, ISBN 9027480648
E. Odelli, Compito4 – Grammatica di base ed eserciziario per l’apprendimento dell’italiano come lingua straniera, Leiden, 1996-2007. Online beschikbaar op de website: http://www.ellipsconsortium.nl/ellips
V. Lo Cascio, Groot elektronisch woordenboek Italiaans-Nederlands/Nederlands Italiaans – CD-Rom, Stichting Italned/ Amsterdam University Press, Amstelveen /Amsterdam, 2006 ISBN 9053568301
òfVan Dale Handwoordenboek Italiaans-Nederlands, Nederlands-Italiaans, Van Dale, Utrecht, 2001
Aanmelden
Aanmelden als student via uSis.
Aanmelding voor A la carte en contractonderwijs
Aanmelden Contractonderwijs.
Dit college is niet beschikbaar voor A la carte onderwijs.
Contact
Opmerkingen
Rete1 unità (1-10) 11-15
Rete2 unità 1-7
Programma test 1: 21-11-2013 – Rete1 unità (1-10)+11-15+ Rete2 unità 1
Programma test 2:12-12-2013 – Rete1 unità (1-15) + Rete2 unità 1-7
Programma mondelinge test: Rete1 (1-15) + Rete2 unità 1-7