LET OP: Studenten van de Academische Pabo hebben een eigen programma in jaar 2 en nemen geen deel aan dit vak.
Toegangseisen
Deze cursus is bedoeld voor tweedejaars studenten Pedagogische Wetenschappen en wordt doorgaans gevolgd in combinatie met de cursus Oefenonderzoek. Studenten die zich inschrijven voor Oefenonderzoek, worden automatisch ook ingeschreven voor deze cursus; los inschrijven is dan niet nodig. Studenten die Oefenonderzoek al hebben gevolgd en zich toch willen inschrijven voor Academische Vaardigheden en Beroepsoriëntatie dienen minimaal een maand voor de start van de cursus contact op te nemen met de coördinator.
Beschrijving
In de Bacheloropleiding Pedagogische Wetenschappen wordt veel belang gehecht aan het ontwikkelen van een academische houding. Kritisch kijken, leren vragen te stellen en na te denken over hoe een (evidence-based) antwoord op vragen gegeven kan worden, zijn belangrijke vaardigheden die studenten zich eigen moeten maken. In de cursus Academische vaardigheden en Beroepsoriëntatie staan deze vaardigheden centraal. Het vak bouwt daarmee voort op de academische vaardigheden die in het eerste jaar aan bod zijn gekomen. Studenten zullen in deze cursus niet alleen kritisch nadenken over pedagogisch onderzoek (onderwerpen, onderzoeksvragen, – designs, ethische en methodologische kwesties), maar ook over hun eigen academische ontwikkeling en studieloopbaankeuzes. Bij dit laatste worden ze ondersteund door het Learning My Way systeem.
Doelen
Na afloop van de cursus Academische Vaardigheden en Beroepsoriëntatie zijn studenten in staat om:
Te beoordelen in welke mate een onderzoek voldoet aan ethische richtlijnen.
Artikelen kritisch te evalueren op leesbaarheid, stijl en methodologische kwaliteit.
De inhoud en vorm van presentaties aan te laten sluiten bij presentatiedoelen.
Kritisch te reflecteren op de keuzes die ze tijdens de studie maken om de studie- en beroepsloopbaan te bevorderen.
Rooster
Het rooster van dit vak vind je in MyTimetable.
Onderwijsvorm
Deze cursus bestaat uit vier verplichte werkgroepbijeenkomsten. De werkgroepen vinden plaats in groepen van 20-25 studenten. Voorafgaand aan iedere werkgroepbijeenkomst dienen studenten voorbereidingsopdrachten in te leveren. In de werkgroepen gaan studenten onder begeleiding van een docent met elkaar in discussie over de onderwerpen van de voorbereidingsopdrachten.
Toetsing
De cursus wordt afgesloten met een voldaan/niet voldaan. Om de cursus te halen moeten alle voorbereidingsopdrachten op tijd ingeleverd zijn en moet de student actief hebben deelgenomen aan de werkgroepbijeenkomsten. Bij afwezigheid met een geldige reden – te beoordelen door de docent – mag de student eenmalig een vervangende opdracht inleveren. Bij een gemiste Learning My Way bijeenkomst moet de student een vervangende bijeenkomst bijwonen. Studenten ontvangen, indien voldaan aan alle eisen, de studiepunten na afloop van blok 3 van het tweede semester.
Let op Voor de werkgroepbijeenkomsten van dit vak geldt een aanwezigheidsplicht. Er mag maximaal één bijeenkomst gemist worden. Afwezigheid moet vooraf per mail gemeld worden bij de werkgroepdocent. Ter vervanging van de gemiste bijeenkomst moet de student een vervangende opdracht inleveren. Als meer dan één bijeenkomst wordt gemist, kunnen de leerdoelen van het vak niet behaald worden. Dat betekent dat het vak in het lopende academisch jaar niet met een voldoende afgesloten kan worden. De student moet het vak in het volgende academisch jaar opnieuw volgen.
Literatuur
Alle materiaal wordt beschikbaar gesteld via Brightspace. Daar zal ook de studiehandleiding komen te staan.
Contact
Coördinatoren van het onderdeel Academische vaardigheden en beroepsoriëntatie is Marit Guda. Coördinator voor het onderdeel Learning My Way is Dr. M. Stoltenborgh