Ontwikkeling is een veel bediscussieerde term sinds de wereld – 1948 – is onderverdeeld in ontwikkelde en onderontwikkelde landen. Ontwikkelingssamenwerking vindt zijn oorsprong in ‘het westen’, maar inmiddels zijn er vele andere actoren – bijvoorbeeld de Midden Oosten olielanden en China – op het geopolitieke toneel gekomen die eveneens een beleid ten behoeve van onderontwikkelde landen initi?n. Wat betekent dat voor de internationale verhoudingen? In dit college gaan we niet meer uit van de ruimtelijke scheiding tussen Eerste en Derde Wereld maar uiteraard besteden we wel aandacht aan de historische en theoretische context van de term ontwikkeling en de daaraan verbonden praktijk en beleid. Daarvoor zullen we eveneens een excursie naar een Medefinancieringsorganisatie (MFO – Cordaid) en naar Dgis/Buitenlandse Zaken maken.
Belangrijk is ook om te laten zien wat ontwikkeling concreet inhoudt in verschillende contexten omdat ontwikkeling immers ‘ergens’ plaats vindt: op het platteland, dan spreken we van rurale ontwikkeling; in de steeds groeiende metropolen, dan spreken we van urbane of stedelijke ontwikkeling. Die twee zijn, in onze geglobaliseerde wereld echter ook onlosmakelijk met elkaar verbonden, hoe ziet die relatie eruit? Hoe past de mens zich aan de ‘natuur’ en klimatologische omstandigheden aan of hoe (her)vormt men deze? En welke ruimte blijft er met al die ‘ontwikkeling’ eigenlijk over voor al het andere leven op aarde: de zoogdieren, de vissen, de vogels, enz… Hoe heeft men binnen de antropologie en binnen de ontwikkelingssociologie daarover nagedacht nu het ‘milieu’ noodzakelijkerwijze weer zo hoog op de agenda staat? Met deze ori?atie module wordt aan studenten een basis aangeboden voor verdere uitdieping van deze thema’s voor het derde jaar.
Coordinator
Dr. José C.M. van Santen
Methods of instruction
Hoorcolleges; maken en bespreken van opdrachten; bezoeken aan ontwikkelingsinstituut (Cordaid) en Dgis/Buitenlandse Zaken.
*College en bezoek aan ontwikkelingsorganisaties 20 uur = 30 sbu *Observeren en maken van opdrachten (practica) 15 pp. = 95 sbu *Literatuur 930 pp = 155 sbu
Totaal 280 sbu (10 ECTS)
Study material
*Jose van Santen (ed.), Development in Place: Perspectives and Challenges. Amsterdam: Aksant, 2008. *James C. Scott, Seeing like a State. New Haven/London: Yale University Press, 1996. (357 pp.) *nog een nader op te geven monografie
Examination
*Verplichte deelname aan en actieve bijdrage en inbreng in de colleges; *Opdrachten; *Schriftelijk tentamen over collegestof en literatuur.
Toelichting:
Het schriftelijke tentamen wordt afgenomen op 2 juni 2009, 10-13 uur, plaats 1B55. De herkansing vindt plaats op 23 juni 2008, 10 -13 uur, plaats SA37.
Er worden vijf kleine opdrachten verstrekt. Vier ervan zijn schriftelijk en op Blackboard vermeld. De cijfers voor deze vier opdrachten maken 50 procent van het eindcijfer uit. Het tentamen maakt eveneens 50 procent uit van het eindcijfer. Beide dienen voldoende te zijn.
Time table
De colleges vinden plaats van 31 maart t/m 28 mei 2009, op dinsdag- en donderdagochtend van 11.00 tot 13.00 in zaal 5B04 (Pieter de la Court gebouw)
Er zijn géén colleges op 30 april, 5 mei en 21 mei 2009 i.v.m. feestdagen.
Twee colleges zullen worden gegeven bij Cordaid, Lutherseburgwal 10, te Den Haag.
Een college zal plaatsvinden op het Ministerie van Buitenlandse Zaken, Bezuidenhoutseweg 67, te Den Haag (naast het Centraal Station). Vanwege veiligheidsmaatregelen dient een lijst met deelnemers tevoren aan het Ministerie te worden overhandigd. Men dient een identiteitsbewijs te kunnen overleggen. Verzamelen: Station Leiden voor 9.00 uur.
Tentamen: 2 juni 2009, van 10-13 uur in zaal 1B55
Herkansing: 23 juni 2009, van 10-13 uur in zaal SA37
Application
Inschrijving op het secretariaat, kamer 3A19, tel. 5273469, vóór 15 maart 2009.