Coordinator
Mw. drs. L. van Rosmalen.
Doel en inhoud
Zie voor een algemene omschrijving van het bachelorproject de tekst op de website http://www.fsw.leidenuniv.nl/pedagogiek/studenten/onderwijsinfo/bachelor/bachelorproject.jsp
Voor dit vak zijn alle eindtermen van de Bacheloropleiding Pedagogische Wetenschappen van toepassing.
Onderwijsvormen
Het bachelorproject start in blok 2 van het eerste semester.
Werkveldprojecten
De afdeling AGP-D probeert zoveel mogelijk vacatures vanuit het werkveld aan te bieden. Deze worden aan het begin van het collegejaar bekend gemaakt via de Blackboardpagina Bachelorprojecten AGP-D.
Studenten mogen ook zelf een werkveldproject opzoeken. Daarbij moet met het volgende rekening worden gehouden:
- het project dient plaats te vinden binnen een instelling/organisatie in een praktijkveld dat relevant is voor de differentiatie Gezinspedagogiek;
- de student moet vanuit de instelling adequate begeleiding ontvangen;
- het projectvoorstel moet voor aanvang van het collegejaar aan de coördinator bachelorprojecten AGP-D, mw. drs. L. van Rosmalen, voorgelegd worden.
Bij werkveldprojecten is er altijd een interne en een externe begeleider.
Onderzoeksprojecten
Er is een beperkt aantal plaatsen binnen de lopende onderzoeken van de afdeling Algemene en Gezinspedagogiek – Datatheorie (AGP-D). Deze plaatsen worden aan het begin van het studiejaar via de Blackboardpagina Bachelorprojecten AGP-D bekend gemaakt.
Toetsing
Het bachelorproject wordt afgesloten met een individueel eindverslag. Het verslag heeft een totale omvang van ongeveer 25 pagina-s, exclusief voorblad, inhoudsopgave, reviewtabel en eventuele bijlagen.
Het eindverslag verslag bestaat uit twee delen:
- Verslag literatuuronderzoek met een reviewtabel (10 pagina-s).
- Verslag onderzoekdeel of werkvelddeel (15 pagina-s). Dit deel heeft de vaste opbouw van: inleiding met een vraagstelling, methode, resultaten en discussie.
De volgorde waarin beide onderdelen in het verslag worden opgenomen is afhankelijk van het soort bachelorproject en wordt in overleg met de begeleider bepaald. De student wordt onder andere beoordeeld op het functioneren binnen het project, de eventueel geleverde producten en het eindverslag.
Rooster
Inschrijving
De bachelorprojecten Gezinspedagogiek worden aan het begin van het collegejaar via de Blackboardpagina Bachelorprojecten AGP-D bekendgemaakt. De inschrijving (eind september/begin oktober) geschiedt via inschrijfformulieren (te verkrijgen op de Blackboardpagina Bachelorprojecten AGP-D).
Begeleider en student stellen een contract op, dat tevens door de coördinator bachelorprojecten AGP-D ondertekend dient te worden. Het contract is eveneens op te vragen via de Blackboardpagina Bachelorprojecten AGP-D. Alle partijen ontvangen een kopie van het contract.
Blackboard
Coordinator Mw. drs. L. van Rosmalen.
Doel en inhoud
Zie voor een algemene omschrijving van het bachelorproject de tekst op de website http://www.fsw.leidenuniv.nl/pedagogiek/studenten/onderwijsinfo/bachelor/bachelorproject.jsp
Voor dit vak zijn alle eindtermen van de Bacheloropleiding Pedagogische Wetenschappen van toepassing.
Onderwijsvormen
Het bachelorproject start in blok 2 van het eerste semester.
Werkveldprojecten
De afdeling AGP-D probeert zoveel mogelijk vacatures vanuit het werkveld aan te bieden. Deze worden aan het begin van het collegejaar bekend gemaakt via de Blackboardpagina Bachelorprojecten AGP-D.
Studenten mogen ook zelf een werkveldproject opzoeken. Daarbij moet met het volgende rekening worden gehouden:
- het project dient plaats te vinden binnen een instelling/organisatie in een praktijkveld dat relevant is voor de differentiatie Gezinspedagogiek;
- de student moet vanuit de instelling adequate begeleiding ontvangen;
- het projectvoorstel moet voor aanvang van het collegejaar aan de coördinator bachelorprojecten AGP-D, mw. drs. L. van Rosmalen, voorgelegd worden.
Bij werkveldprojecten is er altijd een interne en een externe begeleider.
Onderzoeksprojecten
Er is een beperkt aantal plaatsen binnen de lopende onderzoeken van de afdeling Algemene en Gezinspedagogiek – Datatheorie (AGP-D). Deze plaatsen worden aan het begin van het studiejaar via de Blackboardpagina Bachelorprojecten AGP-D bekend gemaakt.
Toetsing
Het bachelorproject wordt afgesloten met een individueel eindverslag. Het verslag heeft een totale omvang van ongeveer 25 pagina-s, exclusief voorblad, inhoudsopgave, reviewtabel en eventuele bijlagen.
Het eindverslag verslag bestaat uit twee delen:
- Verslag literatuuronderzoek met een reviewtabel (10 pagina-s).
- Verslag onderzoekdeel of werkvelddeel (15 pagina-s). Dit deel heeft de vaste opbouw van: inleiding met een vraagstelling, methode, resultaten en discussie.
De volgorde waarin beide onderdelen in het verslag worden opgenomen is afhankelijk van het soort bachelorproject en wordt in overleg met de begeleider bepaald. De student wordt onder andere beoordeeld op het functioneren binnen het project, de eventueel geleverde producten en het eindverslag.
Rooster
Inschrijving
De bachelorprojecten Gezinspedagogiek worden aan het begin van het collegejaar via de Blackboardpagina Bachelorprojecten AGP-D bekendgemaakt. De inschrijving (eind september/begin oktober) geschiedt via inschrijfformulieren (te verkrijgen op de Blackboardpagina Bachelorprojecten AGP-D).
Begeleider en student stellen een contract op, dat tevens door de coördinator bachelorprojecten AGP-D ondertekend dient te worden. Het contract is eveneens op te vragen via de Blackboardpagina Bachelorprojecten AGP-D. Alle partijen ontvangen een kopie van het contract.
Blackboard
Opmerkingen
Procedure
Op een aantal momenten in het collegejaar worden er colleges aangeboden, waarin procedurele en inhoudelijke zaken besproken zullen worden. Deze zijn verplicht.
Het eerste college is aan het begin van het collegejaar (september). Hier zal de inschrijvingsprocedure en de vorm en inhoud van bachelorprojecten toegelicht worden. Opmerkingen