Aim
Na dit blok:
Heeft de student geleerd de in het blok behandelde klachten, symptomen of gedrag te herkennen als afwijkend en vervolgens als mogelijke uiting van een psychiatrische stoornis.
Is de student voor de in het blok behandelde psychiatrische stoornissen op de hoogte van de kenmerkende symptomen, de mogelijke etiopathogenetische factoren en de epidemiologische kenmerken. Voorts over het behandelprotocol en de daarbij horende psychofarmaca en prognose.
Heeft de student geleerd bij een patiëntencasus een differentiaal- en werkdiagnose stellen (syndroom- en structuurdiagnose) en een eerste behandelplan op te stellen.
Weet de student binnen welke wettelijke kaders de behandeling kan plaatsvinden.
Voor nadere details over dit blok: zie Blackboard.
Content
In het blok Psychiatrische Stoornissen passeren de angstige, de verwarde, en de ontstemde patiënt de revue. Ook is er aandacht voor de agressieve patiënt en de patiënt met onverklaarde lichamelijke klachten.
Aan de hand van deze klinische presentaties worden symptomatologie, diagnostiek en behandeling van de verschillende ziektebeelden besproken. Dit blok wordt mede verzorgd door de kinder- en jeugdpsychiatrie, waarbij het accent ligt op autismespectrumstoornissen en de oppositionele gedragsstoornis.
In dit blok is er aandacht voor de ingewikkelde wetgevingen waar de medisch specialist zowel in de somatiek als psychiatrie mee te maken krijgt (WGBO en BOPZ). In het kader van ‘academische vorming’ is er ruimte voor discussie en enige filosofische beschouwingen. Er wordt gewerkt met casuïstiek, beeldmateriaal, Blackboard discussies, de TRC Pharmacology Database en computerondersteunde onderwijs modules via www.medischonderwijs.nl . In het blok participeren de afdelingen Volwassenen Psychiatrie, Kinderpsychiatrie (CURIUM), Klinische Farmacologie, Ethiek & Recht en Huisartsgeneeskunde.