Toegangseisen
—
Beschrijving
Historisch gezien hebben ‘plekken’ mensen altijd geïnspireerd om kunstwerken te scheppen of om er anderszins op te reageren, bijvoorbeeld door het maken van rituelen die exclusief aan de geest van de plek waren gebonden. Kunst heeft zich langzamerhand losgemaakt van dit soort plekken en heeft zich verplaatst naar theaters, kerken, concertzalen en musea. Technologische ontwikkelingen en de massaconsumptie brengen de kunsten op dit moment nog verder weg van hun ‘oerplekken’: digitale media hebben geen enkel contact meer met de ruimte waarin zij zich (zouden kunnen) afspelen.
Het doel van deze module is dat studenten inzicht krijgen in de manieren waarop het karak-teristieke van een ruimte kan leiden tot een kunstwerk. Maar ook hoe het publiek, kortom: de potentiële waarnemers kunnen worden verleid in deze ruimten plaats te nemen en te partici-peren. De uitdaging is de publieke ruimte hierbij te betrekken. Die kan op zijn beurt door kunstenaars worden gereconstrueerd waardoor een reële of virtuele ruimte wordt gecreëerd waar work in progress in tijdelijke of quasi-permanente studio’s kan worden getoond of waarneembaar gemaakt kan worden.
Leerdoelen
—
Rooster
—
Onderwijsvorm
—
Toetsing
—
Blackboard
—
Literatuur
—
Aanmelden
—
Contact
—
Opmerkingen
—