Toegangseisen
Niet van toepassing.
Beschrijving
De module bouwt voort op de module ‘Van eenwording tot eenwording: Duitsland in de twintigste eeuw in geschiedeniscultuur en cultuurbemiddeling’ en beslaat de periode 1990 tot nu. Sinds de Duitse eenheid hebben zich tal van omslagen (‘Wenden’) en crisissen in Duitsland voltrokken: (‘die Wende’, energie-omslag, digitale omslag, financiële crisis, euro-crisis, vluchtelingen crisis). Deze zijn het kader waarop de studenten in deze module verschillende cultuurtheoretische ontledingen toepassen om mediale en culturele uiteenzettingen in het huidige Duitsland te herkennen en te begrijpen. Vakdidactisch zal in dit college de nadruk worden gelegd op het leren kennen van methodes om ‘cultuur’ te ‘leren’.
Leerdoelen
Bij regelmatige en actieve deelname zijn studenten aan het eind van de cursus in staat om:
hun kennis van belangrijke culturele gebeurtenissen en verschijnselen van het recente Duitse verleden en heden te beschrijven, te selecteren en te contextualiseren.
de representatie van deze gebeurtenissen en verschijnselen in verschillende media en in de kunsten kritisch te reflecteren.
zelfstandig terug te grijpen op de in het eerste semester verworven cultuurhistorische kennis en kennis van cultuuranalytische methoden, met het doel om uit actuele gebeurtenissen en verschijnselen patronen en ideeën te kunnen afleiden.
de paradigma’s en onderwerpen, die het denken over de huidige tijd bepalen, te herkennen en te beoordelen.
de eigen positie af te wegen en binnen de cultuurtheoretische respectievelijk cultuurmethodische discussie te bepalen.
de verworven inzichten zodanig toe te passen dat zij een zelfgekozen thema didactisch kunnen beoordelen, een vraagstelling kunnen ontwikkelen, wetenschappelijk analyseren en mondeling en schriftelijk presenteren en uitwerken.
Rooster
Zie Rooster Tweejarige Educatieve MA Duits
Onderwijsvorm
Werkcollege
Zelfstandige (literatuur-)studie (o.a. blended learning)
Studielast
Totale studielast 5 EC x 28 uur = 140 uur
Bijwonen college: 4 uur p.w. x 7 weken = 28 uur (om de twee weken)
Voorbereiden college: oefenen woordenlijsten = 7 uur;
Bestuderen Literatuur: leesuren = ca. 51 uur
Maken opdracht(en): presentatie, reflecteren op onderwijsvormen = 14 uur
Voorbereiding voor toetsing: werken aan werkstuk = 32 uur
Toetsing: werkstuk afmaken = 8 uur (geen tijdstip geroosterd, alleen maar een deadline)
Toetsing
Toetsing:
Mondelinge presentatie (50%)
Wetenschappelijk werkstuk (50%)
Voorwaarde (zonder cijfer):
actieve participatie
indienen van wekelijkse opdrachten
zelfstandig werken met oefenmateriaal (o.a. blended learning)
Weging:
Bij beide onderdelen (presentatie en werkstuk) wordt de student beoordeeld op de inhoud (60 %), academisch vaardigheden/ “Medienkompetenz” (20%) en de taalvaardigheid (20 %). Beide deelcijfers moeten met een 5,5 zijn afgerond. Opdrachten tijdens het college en aanwezigheidsplicht: studenten moeten aan minstens 80% van de opdrachten en de colleges deelnemen.
Herkansing:
De herkansing bestaat uit het opnieuw presenteren en/of bewerken van het werkstuk.
Nabespreking:
Uiterlijk bij het bekendmaken van de uitslag van het presentatie en werkstuk het wordt aangegeven op welke wijze en op welk tijdstip de nabespreking plaatsvindt. Er wordt in ieder geval een nabespreking georganiseerd indien een student hiertoe verzoekt binnen 30 dagen na bekendmaking van de uitslag.
Blackboard
Blackboard wordt gebruikt voor: digitale syllabus, kollaborative schrijfopdrachten, feedback-opdrachten, inleveren werkstuk, announcements, instructies
Literatuur
Nog nader bekend te maken.
Aanmelden
Inschrijven via uSis is verplicht.
Algemene informatie over uSis is te vinden op Nederlands en English. Ben je geen student van de Universiteit Leiden? Kijk dan op het tabblad 'Meer informatie' voor informatie over hoe je je aan moet melden voor dit vak.
Contact
Voor inhoudelijke informatie kan je terecht bij Laura Fahnenbruck.