Toegangseisen
Bachelor rechtsgeleerdheid (zie OER)
Beschrijving
In het vak Grondwet in perspectief wordt de Nederlandse Grondwet in rechtsfilosofisch perspectief geplaatst. Het vak vormt daarmee een eerste introductie in de rechtsfilosofie – van reflectie op het positieve recht – op masterniveau. Daarbij wordt uitdrukkelijk het recht de iure constituendo bestudeerd, hoe het zou moeten zijn. Het gaat om het ontwikkelen van onderbouwde normatieve stellingnamen over het positieve recht, in dit geval de Grondwet. Daarbij is er nadrukkelijk aandacht voor de interactie tussen verschillende rechtsgebieden: hoe werken grondwettelijke normen door in bijvoorbeeld het het strafrecht (denk aan art. 16 Gw en de artikelen 1 van het Wetboek van Strafrecht en het Wetboek van Strafvordering)? Ook wordt de internationaalrechtelijke dimensie nadrukkelijk in de discussie betrokken. De Grondwet kan niet meer in isolement bestudeerd worden: hoe worden bijvoorbeeld grondwettelijke normen nader ingekleurd door verdragsrecht, met name door het EVRM en het IVBPR?
Steeds is een concreet artikel uit de Grondwet het startpunt voor een rechtsfilosofische discussie, waarbij ook de interactie tussen de grondwettelijke norm en het relevante rechtsgebied wordt bekeken. In artikel 1 Gw is het gelijkheidsbeginsel en het non-discriminatiebeginsel verwoord. Maar wat is precies de betekenis hiervan, in het licht van de gelijkheid als dominante waarde in de democratie. Het artikel dat de vrijheid van godsdienst beschermt (art. 6 Gw) roept de vraag wat ‘godsdienst’ precies is – en zou moeten zijn –, maar ook in hoeverre het artikel van toepassing is op nieuwe vormen van religie en wat eigenlijk de plaats van godsdienst in de samenleving is, in verhouding tot de overheid.
Het onderwijs is bovendien gekoppeld aan het (actuele) onderzoek van de verschillende docenten van de secties Encyclopedie en Rechtsfilosofie: de docenten vertellen over ‘hun’ Grondwetsartikel, waar ze vanuit hun eigen rechtsfilosofische onderzoek kanttekeningen bij plaatsen.
In een academische omgeving gaan onderzoek en onderwijs samen. In het vak wordt daarom tevens aandacht besteed aan de ontwikkeling van onderzoeksvaardigheden op masterniveau. Deelnemers aan het vak worden begeleid in het opstellen van een goed afgebakende onderzoeksvraag en het opzetten van een uitvoerbaar onderzoeksplan.
Leerdoelen
Het vak beoogt studenten een introductie te geven in de rechtsfilosofie op masterniveau, met bijzondere aandacht voor de interactie tussen verschillende rechtsgebieden en –systemen bekeken vanuit de Nederlandse Grondwet. Daarnaast beoogt het vak studenten vertrouwd te maken met het verrichten van wetenschappelijk juridisch onderzoek. Studenten verkrijgen de vaardigheid een goed afgebakende onderzoeksvraag op te stellen en een uitvoerbaar onderzoeksplan op te zetten. In het vervolg van de masteropleiding wordt op deze vaardigheden voortgebouwd.
Na afronding van het vak kan de student:
kennis van de rechtsfilosofische achtergronden van een aantal cruciale onderdelen van de Nederlandse Grondwet tonen.
kennis van de interactie tussen verschillende rechtsgebieden en internationaalrechtelijke normen tonen.
de Grondwet in een breder, internationaalrechtelijk perspectief plaatsen.
een goed onderbouwd standpunt innemen in discussies (over herziening van) de huidige Grondwet.
de rechtsfilosofische methode beoefenen: in de normatieve reflectie op het geldende recht.
een goed afgebakende onderzoeksvraag opstellen en een onderzoeksplan opzetten om deze vraag te beantwoorden.
op constructieve wijze feedback geven op de onderzoeksopzet en papers van medestudenten.
een coherent betoog te schrijven waarin hij/zij een standpunt verdedigt over een concreet Grondwetsartikel.
zelfstandig reflecteren op zijn/haar leerproces door feedback van docenten en medestudenten op opdrachten.
Rooster
Zie MyTimetable.
Onderwijsvorm
Hoorcolleges
Aantal à 2 uur: 5
Namen docenten: Prof. dr. Afshin Ellian; Prof. dr. Andreas Kinneging; Mr. dr. Arie-Jan Kwak; Mr. dr. Bart Labuschagne e.a.
Vereiste voorbereiding door studenten: het bestuderen van het voor het hoorcollege voorgeschreven materiaal.
In de hoorcolleges staat steeds een specifiek Grondwetsartikel centraal en worden de daarbij relevante rechtsgebieden, (inter)nationale normen en rechtsfilosofische vraagstukken besproken. Het eerste hoorcollege bevat tevens een kort overzicht van de onderwerpen die in de collegereeks aan de orde komen.
Werkgroepen
Aantal à 2 uur: 3
Namen docenten: mr.dr. A.J. Kwak, mr.dr. Bart Labuschagne e.a.
Vereiste voorbereiding door studenten: De werkgroepen staan in het teken van de schrijfopdrachten. In de eerste werkgroep wordt een algemene introductie gegeven op de schrijfopdracht en wordt ingegaan op de op voorhand ingeleverde onderzoeksvraag. Tijdens deze eerste bijeenkomst komt iedereen aan de beurt om zijn vraagstelling en onderwerp toe te lichten. In de tweede werkgroep presenteren de studenten hun onderzoeksplan en bespreken we die plannen als groep. In de derde werkgroep, de laatste voor het inleveren van het paper, presenteren de studenten hun voorlopige bevindingen aan hun medestudenten en de docent. De docent en medestudenten voorzien de voorlopige bevindingen van opbouwende feedback.
Toetsing en weging
Toetsvorm(en)
Slotessay: 60% van het eindcijfer (2500 woorden, exclusief voetnoten en literatuurlijst), in te leveren drie weken na afloop van de collegereeks over één van de onderwerpen van de hoorcolleges; men krijgt het onderwerp toegewezen aan het begin van het onderwijs.
Schriftelijke opdracht: 40% van het eindcijfer. De opdracht wordt digitaal door middel van Brightspace/Turnitin afgenomen in de tentamenweek. De opdracht beslaat een essayvraag, over één van de overige onderwerpen die aan de orde zijn geweest in de colleges. Men krijgt het onderwerp bij bekendmaking van de opdracht toegewezen. Aan deze essayvraag mogen maximaal 700 woorden besteed worden. Er staat 8 uur tijd voor deze opdracht.
Deelname aan het onderwijs (hoorcolleges en werkgroepen) is verplicht; u mag in totaal één onderwijsbijeenkomst (hoorcollege of werkgroep) missen, bij een grotere afwezigheid is er geen toegang tot de mogelijkheid tot het inleveren van de schriftelijke opdracht en het Slotessay (uiteraard behoudens uitzonderlijke situaties).
Het eindcijfer bestaat uit de gecombineerde score van het Slotessay (60%) en de Schriftelijke opdracht (40%). Het vak is behaald als beide deelcijfers voldoende (5,5 of hoger) zijn. Het vak kan worden herkanst als het eindcijfer onvoldoende is. Het gedeelte waarop onvoldoende is gescoord, kan op een nader vast te leggen en via Brightspace bekendgemaakt tijdstip herkanst worden. Indien het vak na afloop van het collegejaar niet met een voldoende is afgerond, verliezen resultaten voor de deeltoetsvormen (Schriftelijke opdracht en/of Slotessay) hun geldigheid en dient het vak in een nieuw studiejaar opnieuw te worden gevolgd.
Inleverprocedures
Digitaal via de Brightspace-omgeving van het vak.
Examenstof
Tot de examenstof behoort de verplichte literatuur en hetgeen behandeld is tijdens hoorcollege, werkgroep en tijdens eventuele andere onderwijsvormen.
Literatuurlijst
Verplicht studiemateriaal
De voorgeschreven studiestof wordt door middel van een literatuur- en jurisprudentielijst bekend gemaakt via Brightspace. Studenten worden geacht de voorgeschreven stof zelf via de bibliotheek of via digitale bronnen te verzamelen.
Inschrijven
Inschrijving voor het onderwijs en het tentamen verloopt in principe via MyStudymap. Heb je geen toegang tot MyStudymap (gaststudent) of ben je propedeusestudent, kijk dan hier onder het tabblad Rechtsgeleerdheid voor meer uitleg over de inschrijfprocedure in jouw situatie.
Contact
Vakcoördinator: Mr. dr. Bart Labuschagne
Werkadres: KOG, Steenschuur 25, 2311 ES Leiden
Telefoon: 071- 527 75 40
Bereikbaarheid: afspraak telefonisch of per e-mail
Instituut/afdeling
Instituut: Metajuridica
Afdeling: Encyclopedie en Filosofie van het recht
Kamernummer secretariaat: KOG, kamer A3.19
Openingstijden: maandag t/m vrijdag 9.00 - 16:30 uur
Telefoon secretariaat: 071 - 527 75 48