Context
De MasterMinds Challenge (MMC) worden in het derde en laatste jaar van de opleiding Geneeskunde gevolgd. In jaar 3 (Semiartsstage, Wetenschapsstage, Keuzeruimte), waar iedere student zijn eigen traject uitzet en volgt, wordt er tijdens de MMC in groepen aan een eindproduct gewerkt. Gezamenlijk zet je je als groep in voor en creëer je een eindproduct op basis van de aanwezige kennis, het creatieve denken, de vindingrijkheid en het netwerk van de groep. Daarnaast speelt interprofessioneel leren een belangrijke rol gedurende de MMC. De MMC vormt als het ware een feestelijke afsluiting van de opleiding Geneeskunde.
De student bekijkt een vraagstuk vanuit verschillende perspectieven, te denken aan:
micro- (patiënt), meso- (gezondheidsinstelling) en macroniveau (overheid, maatschappelijke ontwikkelingen)
diverse professies in de zorg (bijv. medisch specialisten, eerstelijnszorg, apothekers, verpleegkundigen)
verschillende invalshoeken, zoals juridisch, ethisch, politiek, economisch, sociaal
diverse (actuele) thema’s in de zorg, zoals veiligheid, kwaliteit, financiën, organisatiestructuur
Doelstellingen/ Leerdoelen
De student:
1. werkt in teamverband op constructieve wijze samen met medestudenten aan een vraagstuk. (samenwerker)
2. werkt binnen de gegeven randvoorwaarden (tijd, bronnen, groep) aan het eindproduct. (organisator)
3. selecteert relevante informatie uit betrouwbare, wetenschappelijke bronnen. (academicus)
4. is transparant in het gebruik van deze informatiebronnen. (academicus)
5. presenteert de bevindingen duidelijk, inhoudelijk correct en volledig. (academicus)
6. reflecteert op het eigen aandeel in het groepsproces en zijn bijdrage aan het groepsproduct. (beroepsbeoefenaar)
Criteria MasterMinds Challenge
De Masterminds Challenge:
stelt de studenten in staat interprofessioneel te leren.
stelt de studenten in staat hun aanwezige kennis, hun creatieve denken, hun vindingrijkheid en hun netwerk in te zetten.
laat studenten in teamverband samenwerken.
stelt de student in staat te reflecteren op eigen aandeel in het groepsproces.
De begeleider…
draagt een of meerdere actuele, relevante vraagstukken aan.
geeft een presentatie over het vraagstuk of het thema waarin de vraagstukken vallen.
beoordeelt de presentaties en verslagen met de aangedragen oplossingen.
Resultaat MasterMinds Challenge
Eindbeoordeling op basis van het groepsverslag en de presentatie. Het eindoordeel is onvoldoende of voldoende (O,V).
Toetsing
Tijdens de Masterminds Challenge (MMC) worden er twee onderdelen beoordeeld:
1. het groepsproces
2. het product, bestaande uit: presentatie en verslag
Bij beide beoordelingen krijgen studenten punten die ze onderling moeten verdelen.