Admission requirements
Pour suivre ce cours, il faut avoir un bon niveau de base en linguistique, ce qui est le cas si vous avez suivi les cours de linguistique du BA Franse Taal en Cultuur.
Description
Le français, comme toutes les langues, possède un grand nombre de mots pour exprimer la quantité. Plusieurs, peu, beaucoup, souvent, un peu, énormément, quelques, différents, divers… autant de mots pour indiquer de ‘combien’ il s’agit. Combien de quoi ? Cela dépend du mot de quantité. Certains sont restreints aux noms dénombrables (plusieurs livres), d’autres aux noms massifs (un peu d’eau) et d’autres encore modifient des groupes verbaux et indiquent la quantité d’événements (souvent aller au cinéma). Beaucoup, en revanche, a une distribution plus large, et se retrouve dans tous les contextes mentionnés ci-dessus (beaucoup de livres, beaucoup d’eau et beaucoup aller au cinéma).
Pendant ce cours, nous étudierons divers aspects des mots de quantité. Quelles sont les différences subtiles entre plusieurs mots de quantité qui se ressemblent, tels que différents, divers, plusieurs et quelques ? Quelles difficultés présentent les mots de quantité aux apprenants du français ? (Comparez beaucoup de N, bien des N, de nombreux N, différents N…) Comment la situation et le contexte affectent-ils l’interprétation de ces mots ? (Comparez Il y a beaucoup de livres à la bibliothèque et Il y a beaucoup de livres sur la table.) Pourquoi certains mots de quantité peuvent-ils caractériser des habitudes et d’autres pas ? (Comparez Il dort beaucoup ≈ Il est un gros dormeur et Il dort un peu ≈ Il dort pendant un petit moment.) Ou encore, comment les expressions de quantité s’évoluent-elles dans le temps et quelle est leur origine ? (Par exemple, énormément est à l’origine une expression de degré ; trop a un rapport avec le mot troupeau et s’utilise actuellement comme qualification positive dans le langage des jeunes.)
Pour votre travail écrit, vous étudierez à fond une ou plusieurs expressions de quantité à l’aide d’un corpus et de la littérature scientifique. Il sera également possible de faire une étude comparative entre le français et une autre langue, comme par exemple le néerlandais.
Course objectives
Après avoir suivi ce cours,
vous aurez appris à lire la littérature scientifique sur l’expression de la quantité en français et vous aurez acquis une meilleure compréhension de ce phénomène langagier ;
vous serez capable de présenter une synthèse critique d’un ou de plusieurs articles scientifiques ;
vous aurez appris à mener une étude de corpus et à interpréter les résultats de cette étude par rapport à la littérature scientifique ;
vous saurez communiquer les résultats de vos recherches à l’oral et à l’écrit en français académique.
Si vous suivez le programme du master éducatif, vous saurez appliquer les connaissances théoriques acquises à la pratique de l’enseignement.
Timetable
The timetables are available through My Timetable.
Mode of instruction
Séminaire de recherche
Assessment method
Devoirs, présentations et participation : 40% (repêchage partielle possible)
Travail écrit : 60% (repêchage possible, note minimum : 5,5)
Inspection and feedback
How and when an exam review will take place will be disclosed together with the publication of the exam results at the latest. If a student requests a review within 30 days after publication of the exam results, an exam review will have to be organized.
Reading list
À suivre sur Brightspace.
Registration
Enrolment through My Studymap is mandatory
Contact
For substantive questions, contact the lecturer listed in the right information bar
For questions related to the content of the course, please contact the lecturer, you can find their contact information by clicking on their name in the sidebar.
For questions regarding enrollment please contact the Education Administration Office Reuvensplaats E-mail address Education Administration Office Reuvensplaats: osz-oa-reuvensplaats@hum.leidenuniv.nl
For questions regarding your studyprogress contact the Coordinator of Studies