Toelatingseis
Materiaalkunde 1 behaald.
Beschrijving
Dit college is gericht op het verkrijgen van kennis en vaardigheden in de verwerking en basale analyse van artefacten, met name in het veld. Behandeld zal worden hoe vondsten van verschillende materialen worden opgegraven, verwerkt, onderzocht en geconserveerd. Extra aandacht zal worden gegeven aan artefactcategorieën die niet in het college Materiaalkunde 1 zijn behandeld, zoals schelp, koraal en leer.
In hoorcolleges wordt kennis in vondstverwerking en analyse verkregen. Practica zijn gericht op het splitsen van vondsten (en dus op materiaalherkenning). Ook zal er geoefend worden met het tekenen van artefacten.
Vervolgens moeten studenten door middel van opdrachten in het beschrijven van artefacten de vaardigheden voor vondstanalyse opdoen. De nadruk zal hierbij liggen op het herkennen van technologische kenmerken, voortbouwend op de basiskennis verkregen tijdens het college Materiaalkunde 1.
In samenwerking met het vak Gegevensanalyse zullen de verkregen gegevens worden ingevoerd in een database.
Leerdoelen
Kennis en vaardigheden in het opgraven, behandelen en verwerken van vondsten in het veld;
Het correct leren splitsen van vondsten, het leren gebruiken van de stereomicroscoop om materialen te onderscheiden;
Het tekenen van artefacten en correct aangeven van sporen van productie en eventueel gebruik;
Het maken van een basisrapportage voor verschillende vondstgroepen;
Speciale aandacht zal gaan naar materialen die niet in Materiaalkunde 1 aan de orde zijn gekomen, zoals schelp, koraal en leer.
Rooster
Roostergegevens voor deze collegereeks zijn te vinden in het bachelor 2 rooster.
Onderwijsvorm
Hoorcollege;
Practicum.
Studielast
De studielast zal als volgt verdeeld worden:
…
Toetsing
Schriftelijk tentamen (80%);
Opdrachten tijdens het practicum (20%).
De toetsdata (tentamen-, hertentamendata en deadlines voor werkstukken etc.) zijn te vinden in het tentamenrooster.
Literatuur
H. Hodges, Artifacts. An Introduction to Early Materials and Technology. London (1964, met herdrukken). Hoofdstukken 13-15;
A.L. van Gijn, Y.M.J. Lammers-Keijsers & I. Briels, “Tool Use and Technological Choices: An Integral Approach Towards Functional Analysis of Caribbean Tool Assemblage” in: Crossing the Borders: New Methods and Techniques in the Study of Archaeological Materials from the Caribbean. Edited by C.L. Hofman, M.L.P. Hoogland & A.L. van Gijn. Tuscaloosa: University of Alabama Press (2008). pp. 101-114;
D.J. Huisman, Degradation of Archaeological Materials. Den Haag (2009). Hoofdstuk 6: IJzer;
D.J. Huisman & R.K.W.M. Klaassen, Degradatie en Bescherming van Archeologisch Hout, Praktijkboek Instandhouding Monumenten Deel II – 11 Overige Onderwerpen 13 (2005). 16 pp.;
C. Orton, P. Tyers & A. Vince, Pottery in Archaeology.Cambridge: Cambridge Manuals in Archaeology (2013). Hoofstukken 6, 14, 15: Classification of Form and Quantification, pp. 81-93 en 190-218;
SIKB Vondstwijzer (wordt uitgereikt tijdens college).
Aanmelden
Aanmelden voor de colleges is niet nodig, aanmelden voor het examen is verplicht. Zie de pagina Inschrijven in uSis voor instructies.
Contact
Neem voor meer informatie over dit college contact op met dr. D. Braekmans.
Opmerkingen
Aanwezigheid verplicht.