Toegangseisen
Dit college is alleen toegankelijk voor hoofdvakstudenten Midden-Oostenstudies / specialisatie Modern Midden-Oosten.
Beschrijving
Deze cursus gaat over de politieke cultuur van het Midden-Oosten waarbij we de Islam als religie problematiseren. Is de Islam in Indonesië dezelfde Islam als in Marokko? De onenigheid tussen verschillende groepen over de ‘ware’ islam is zo oud als de islam zelf. Zowel islamitische mystici als fundamentalisten baseren zich op de Koran en de tradities, maar hoe komt het dat zij elkaar als ketters beschrijven? Moeten we spreken van islam of “islamen” in de meervoud? Gaat secularisme samen met islam? Wat zijn de symboolsystemen die moslims hanteren om de wereld te beschreven? Kortom, wat is Islam en wie is een ‘ware’ moslim? In deze cursus doen studenten onderzoek naar verschillende bewegingen, van Salafisme, Wahhabisme, Sjiisme tot het Soefisme met de centrale vraag wat ‘moslim zijn’ betekent. Hoe worden bijvoorbeeld vroomheid, tolerantie, liefde, humanisme en interactie met niet moslims behandeld in ieder van deze bewegingen en in hoeverre verschillen hun ideologieën van elkaar. Hoe gebruiken de aanhangers van deze bewegingen zulke centrale begrippen in de contemporaine samenleving?
Leerdoelen
De student verdiept de kennis van de (cultuur)geschiedenis van het Midden-Oosten. De studenten leren om zelfstandig een onderwerp uit te diepen. Zij leren om de gebruikte literatuur kritisch te benaderen en zijn in staat om een overzicht te verschaffen over de stand van het onderzoek met betrekking tot dit onderwerp.
Academische vaardigheden die getraind worden:
Mondelinge presentatievaardigheden
- onderzoeksresultaten helder en beargumenteerd uiteenzetten
- een antwoord formuleren op vragen betreffende (een onderwerp in) het vakgebied
a. in de vorm van een heldere en goed opgebouwde mondelinge presentatie
b. overeenkomend met de criteria die het vakgebied daaraan stelt
c. met gebruikmaking van moderne presentatietechnieken
d. dat gericht is op een specifieke doelgroep - actief deelnemen aan een vakinhoudelijke discussie
Samenwerkingsvaardigheden
- sociaal-communicatief optreden in samenwerkingssituaties
- constructieve kritiek geven en ontvangen en gegronde kritiek verwerken tot een herziening van het eigen standpunt
- zich houden aan overeengekomen planningen en prioriteringen
Elementaire onderzoeksvaardigheden, waaronder heuristische vaardigheden
- vakwetenschappelijke literatuur verzamelen en selecteren met behulp van traditionele en digitale methoden en technieken
- deze analyseren en beoordelen op kwaliteit en betrouwbaarheid
- op basis hiervan een goed afgebakende probleemstelling formuleren
- onder begeleiding een onderzoek van beperkte omvang opzetten en uitvoeren met inachtneming van de voor het vakgebied relevante traditionele en digitale methoden en technieken
- op basis daarvan een beargumenteerde conclusie formuleren
- ook buiten zijn eigen vakgebied gebruik maken van zijn verworven onderzoeksvaardigheden
Schriftelijke presentatievaardigheden
- onderzoeksresultaten helder en beargumenteerd uiteenzetten
- een antwoord formuleren op vragen betreffende (een onderwerp in) het vakgebied
a. in de vorm van een heldere en goed opgebouwde schriftelijke presentatie
b. overeenkomend met de criteria die het vakgebied daaraan stelt
c. met gebruikmaking van relevante illustratie- of multimediale technieken
d. dat gericht is op een specifieke doelgroep
Rooster
Onderwijsvorm
Werkcollege. Er geldt een aanwezigheidsplicht voor de werkcolleges: studenten worden geacht bij alle werkcolleges aanwezig te zijn. Afwezigheid moet vooraf worden gemeld bij de docent. Bij afwezigheid bepaalt de docent of, en zo ja hoe het gemiste college door een vervangende opdracht kan worden ingehaald. Indien de student niet voldoet aan voornoemde voorwaarden, wordt een onvoldoende toegekend en moet het werkcollege opnieuw gevolgd worden.
Studielast
Totale studielast 10 EC x 28 uur = 280 uur
Bijwonen college: 13 × 2 = 26 uur
Voorbereiden college: 12 × 4 = 48 uur
Presentatie(s): 50 uur
Paper: 156 uur
Toetsing
Actieve deelname colleges en presentaties (40%), werkstuk, 4000 woorden (60%)
Herkansing:
De presentaties kunnen niet worden herkanst. Het Inleveren van de eerste definitieve versie wordt gezien als eerste tentamengelegenheid. Studenten die hiervoor een onvoldoende halen of de deadline niet hebben gehaald, krijgen eenmaal de gelegenheid het paper te her-schijven of alsnog in te leveren, en geldt dan weer voor 60%.
Literatuur
Shahab Ahmed, What is Islam? The Importance of Being Islamic, Princeton: Princeton University Press, 2016.
Aanmelden
Inschrijven via uSis is verplicht.
Aanmelden Studeren à la carte en Contractonderwijs
Niet van toepassing.
Contact
Dr. A.A. Seyed-Gohrab
Persian Studies