Beschrijving
Deze cursus betreft een verdiepende cursus voor deelnemers aan de interdisciplinaire minor Kindermishandeling en Verwaarlozing: een levensloopperspectief. Dit vak kan ook als keuzevak gevolgd worden.
Bij kindermishandeling zijn zowel slachtoffers als daders betrokken. In de cursus worden deze beide kanten belicht vanuit een forensisch perspectief.
Een thema dat in deze cursus centraal staat met betrekking tot de slachtoffers is het (vermeende) slachtoffer als getuige. Bij het verhoren van kinderen (bijvoorbeeld over slachtofferschap van seksueel misbruik), maar ook van volwassenen die als kind zouden zijn misbruikt is het belangrijk de betrouwbaarheid van de verklaringen goed te kunnen beoordelen. Dit hangt onder andere af van de aanpak van een verhoor. De Ook de werking van het geheugen, valse herinneringen, suggestibiliteit, en tunnelvisie bij politie en rechters spelen een belangrijke rol in het verhoren van getuigen en slachtoffers en het beoordelen van hun verklaringen. Verder komt de forensische diagnostiek van verschillende vormen van ernstige mishandeling aan bod. Op welke manier moet medische informatie over letsels geïnterpreteerd worden? In het geval van de daders zal onder andere aandacht worden besteed aan de belangrijkste dadertypologieën, de link tussen het delict en psychische stoornissen, diagnostiek, interventies en risicotaxatie.
In de hoorcolleges en in de werkgroepen wordt aandacht besteed aan de volgende onderwerpen:
Slachtoffers:
Inzichten in de werking van het geheugen, betrouwbaarheid van het geheugen
Kind als slachtoffer: in hoeverre vertellen kinderen dat ze slachtoffer zijn (geweest) van mishandeling?
Kind als slachtoffer/getuige: het (horen van minderjarigen (normatieve groep + kinderen met een verstandelijke beperking)
Geanonimiseerde casuïstiek van omstreden zedenzaken
Daders:
Het ontstaan van (gewelddadig en seksueel) delictgedrag en de belangrijkste dadertypologieën
Predictoren en het inschatten van risico’s (risicotaxatie)
Diagnostiek en interventies bij daders van kindermishandeling in een forensische setting
Leerdoelen
verschillende aspecten van het horen van (minderjarige) slachtoffers van mishandeling, zoals de werking van het geheugen en de beïnvloedbaarheid van getuigenverklaringen;
motieven van kinderen om wel/geen verklaring af te leggen over hun slachtofferschap;
forensische diagnostiek bij kindermishandeling;
dadertypologieën;
risicotaxatie bij (recidive van) zedendelicten;
psychische stoornissen, diagnostiek en interventies bij daders;
het toepassen van kennis op geanonimiseerde casuïstiek.
Rooster
Hoorcolleges Werkgroepen Tentamen
Onderwijsvorm
Hoorcolleges en werkgroepen.
Toetsing
Schriftelijk tentamen en opdrachten in werkgroepen. Let op: voor de werkgroepen geldt een aanwezigheidsplicht. Het tentamen kan alleen worden bijgewoond als a) de student(e) heeft deelgenomen aan de werkgroepen en b) als de werkgroep-opdrachten als voldoende zijn beoordeeld.
NB. Bericht voor studenten die het vak dit studiejaar herkansen en de werkgroep(opdracht)en vorig studiejaar succesvol hebben afgesloten: Er geldt geen automatische vrijstelling van de werkgroepen en hierbij behorende opdrachten. Neem vóór aanvang van het vak contact op met de coördinator!
Blackboard
Tijdens de cursus wordt gebruik gemaakt van Blackboard.
Literatuur
- Literatuur wordt bekend gemaakt via Blackboard.
Aanmelden
Onderwijs
Het is verplicht om je voor ALLE hoorcolleges en werkgroepen apart in te schrijven via uSis. Zonder geldige inschrijving in uSis kan men niet deelnemen aan onderwijs. Op de website over vakinschrijving vind je de inschrijfperiodes en verdere informatie over de procedure.
Tentamens
Het is verplicht om je voor ieder tentamen in uSis apart aan te melden. Dat geldt ook voor deeltentamens van een vak. Dit kan tot uiterlijk 10 kalenderdagen voorafgaand aan het tentamen. Zonder geldige inschrijving in uSis kan men niet deelnemen aan het tentamen. Meer informatie vind je in de Tentamenregeling FSW.
Contact
Coördinator: Dr. Daisy Smeets
Graag per e-mail afspraak maken in geval van vragen.