Admission requirements
Minstens twee jaar bachelor Duits danwel goede beheersing van de Duitse taal.
Ook toelaatbaar zijn studenten van de tweejarige Educatieve Master [Engels/Frans/Duits]
Description
Auch wenn Deutschland erst spät zu einer Kolonialmacht wurde und Deutsche nur sekundär an der Eroberung und Kolonisierung Amerikas beteiligt waren, hatte die europäische Eroberung des amerikanischen Doppelkontinents entscheidende Folgen für die deutsche Kultur und Gesellschaft. Medienzentren wie Frankfurt spielten eine wichtige Rolle bei der Vermittlung von Wissen über die ‚Neue Welt‘, deutsche Auswanderer stellten einen Großteil der Emigranten nach Amerika dar und Debatten über die Amerikanische Revolution und die Sklaverei in den amerikanischen Kolonien beschäftigten die deutsche Öffentlichkeit. Seit dem 18. Jahrhundert wurde Amerika zu einer deutschen Projektionsfläche für neue Freiheitsideale und Zukunftshoffnungen und galten amerikanische Themen als Bestsellergarantie für Unterhaltungsliteratur.
In diesem Kurs untersuchen wir die literarische Verarbeitung der europäisch-amerikanischen Begegnung von der frühen Neuzeit bis ins 20. Jahrhundert und deren Einfluss auf neue Ideen zum Verhältnis zwischen den beiden Kontinenten. Ausgehend von frühen deutschen Reiseberichten, über Romane und Theaterstücke über amerikanische Sklaverei und den Unabhängigkeitskrieg und bis hin zur Amerika-Idealisierung in der Trivialliteratur des 19. und 20. Jahrhunderts gehen wir dem Einfluss von deutschen Amerika-Diskursen auf neue gesellschaftliche und politische Ideale nach. Neben Texten von Martin Opitz, Friedrich Maximilian Klinger, Heinrich von Kleist, August von Kotzebue, Johann Wolfgang Goethe, Ida Pfeiffer, Franz Kafka und Anderer behandelt der Kurs auch die deutsche Bildkultur zu Amerika, die sich dem 16. Jahrhundert in Druckzentren wie Frankfurt entwickelte und von dort aus ganz Europa beeinflusste.
Course objectives
Die Studierenden
sind vertraut mit relevanten und aktuellen Literatur-, Medien- und Interkulturalitätstheorien
sind vertraut mit Traditionen deutscher und europäischer Reiseliteratur der Vormoderne und Moderne
sind imstande, unter Betreuung des Dozenten eine mit dem Seminarthema zusammenhängende wissenschaftliche Fragestellung zu formulieren und erarbeiten
sind imstande, die erworbene Kenntnisse mündlich und schriftlich in wissenschaftlichem Deutsch zu formulieren
[NL] Studenten van de tweejarige Educatieve Master zijn in staat te reflecteren op de relevantie van het in de cursus bestudeerde onderwerp voor het voortgezet onderwijs [Engels/Frans/Duits].
Timetable
De roosters zijn beschikbaar via My Timetable.
Mode of instruction
- Werkcollege
Assessment method
Assessment
10 EC
Actieve deelname
Werkstuk van ca. 4500-5500 woorden
Mondelinge presentatie
Weighing
10 EC
Actieve deelname: 10%
Werkstuk: 70%; minimumcijfer van 5,5 vereist
Mondelinge presentatie: 20%
Studenten van de tweejarige Educatieve Master kunnen duidelijk maken hoe het onderwerp van hun onderzoeks-paper/-opdracht gebruikt kan worden in het voortgezet onderwijs.
Het eindcijfer voor de cursus komt tot stand door bepaling van het gewogen gemiddelde op basis van deelcijfers in combinatie met aanvullende eisen. De aanvullende eis is een minimum van een 5,5 voor het essay. Het gewogen gemiddelde moet een 5,5 of hoger zijn.
Resit
Het werkstuk kan worden herkanst.
Inspection and feedback
Uiterlijk bij het bekendmaken van de uitslag van het tentamen wordt aangegeven op welke wijze en op welk tijdstip de nabespreking van het tentamen plaatsvindt. Er wordt in ieder geval een nabespreking georganiseerd indien een student hiertoe verzoekt binnen 30 dagen na bekendmaking van de uitslag.
Reading list
Dit wordt voor collegeaanvang bekend gemaakt
Registration
Inschrijven via MyStudyMap is verplicht.
Informatie over het inschrijven voor vakken en tentamens kun je hier vinden.
Contact
Voor inhoudelijke vragen, neem contact op met de docent (rechts in informatiebalk).
Voor informatie over inschrijvingen, toelating, etc: Onderwijsadministratie Arsenaal
Remarks
Niet van toepassing.