Admission requirements
At least BA2 German, or good command of the German language and literature.
Also admissible are students from the two-year educational master programme Language and Culture Education: [English/ French/ German].
Description
Auch wenn Deutschland erst spät zu einer Kolonialmacht wurde und Deutsche nur sekundär an der Eroberung und Kolonisierung Amerikas beteiligt waren, hatte die europäische Eroberung des amerikanischen Doppelkontinents entscheidende Folgen für die deutsche Kultur und Gesellschaft. Medienzentren wie Frankfurt spielten eine wichtige Rolle bei der Vermittlung von Wissen über die ‚Neue Welt‘, deutsche Auswanderer stellten einen Großteil der Emigranten nach Amerika dar und Debatten über die Amerikanische Revolution und die Sklaverei in den amerikanischen Kolonien beschäftigten die deutsche Öffentlichkeit. Seit dem 18. Jahrhundert wurde Amerika zu einer deutschen Projektionsfläche für neue Freiheitsideale und Zukunftshoffnungen und galten amerikanische Themen als Bestsellergarantie für Unterhaltungsliteratur.
In diesem Kurs untersuchen wir die literarische Verarbeitung der europäisch-amerikanischen Begegnung von der frühen Neuzeit bis ins 20. Jahrhundert und deren Einfluss auf neue Ideen zum Verhältnis zwischen den beiden Kontinenten. Ausgehend von frühen deutschen Reiseberichten, über Romane und Theaterstücke über amerikanische Sklaverei und den Unabhängigkeitskrieg und bis hin zur Amerika-Idealisierung in der Trivialliteratur des 19. und 20. Jahrhunderts gehen wir dem Einfluss von deutschen Amerika-Diskursen auf neue gesellschaftliche und politische Ideale nach. Neben Texten von Martin Opitz, Friedrich Maximilian Klinger, Heinrich von Kleist, August von Kotzebue, Johann Wolfgang Goethe, Ida Pfeiffer, Franz Kafka und Anderer behandelt der Kurs auch die deutsche Bildkultur zu Amerika, die sich dem 16. Jahrhundert in Druckzentren wie Frankfurt entwickelte und von dort aus ganz Europa beeinflusste.
Course objectives
Die Studierenden
sind vertraut mit relevanten und aktuellen Literatur-, Medien- und Interkulturalitätstheorien
sind vertraut mit Traditionen deutscher und europäischer Reiseliteratur der Vormoderne und Moderne
sind imstande, unter Betreuung des Dozenten eine mit dem Seminarthema zusammenhängende wissenschaftliche Fragestellung zu formulieren und erarbeiten
sind imstande, die erworbene Kenntnisse mündlich und schriftlich in wissenschaftlichem Deutsch zu formulieren
- Students in the MA-education programme are able to reflect on the relevance of their topic for the [English/ French/ German] secondary classroom.
Timetable
The timetable is available on My Timetable.
Mode of instruction
- Seminar
Assessment method
Assessment
10 EC
Active participation
Essay (ca. 4500-5500 words)
Oral presentation
Weighing
10 EC
Active participation: 10%
Essay: 70%
Oral presentation: 20%
Students in the two-year teaching MA are able to concretize how their research paper topic can be put to use in secondary schools.
The average grade for this course is determined by the weighted average of all three assessment methods. To pass the course, the weighted average must be a 5.5 or higher. Additionally, the essay grade must be a 5.5 or higher.
Resit
The essay (70%) can be retaken.
Inspection and feedback
How and when an exam review will take place will be disclosed together with the publication of the exam results at the latest. If a student requests a review within 30 days after publication of the exam results, an exam review will have to be organized.
Reading list
To be determined - the list will be communicated on Brightspace before the start of the term.
Registration
Enrolment through MyStudyMap is mandatory.
General information about course and exam enrolment is available on the website.
Contact
For substantive questions, contact the lecturer listed in the right information bar.
For questions about enrolment, admission, etc, contact the Education Administration Office: Arsenaal.
Remarks
NA.