Admission requirements
At least BA2 German, or good command of the German language and literature.
Also admissible are students from the two-year educational master programme Language and Culture Education: [English/ French/ German].
Description
Reisen in andere Weltgegenden bilden nicht erst seit der Moderne Anlass und Stoff für literarisches Erzählen. Aufbrüche ins Unbekannte und die Überschreitung bekannter Grenzen stehen seit dem Beginn der Schriftlichkeit im Zentrum von Erzähltraditionen auf der ganzen Welt. In Europa entwickelten sich seit der frühen Neuzeit eigene Formen von Reiseliteratur, die nicht nur Wissensvermittlung und literarische Fiktion miteinander vereinten, sondern in denen Begegnungen mit dem „Fremden“ auch dazu dienten, Europa selber neu zu definieren. Konstruktionen exotischer Alterität konnten so auch als Gegenbild zu europäischer „Zivilisation“ fungieren und spätere kolonialistische und imperialistische Herrschaftsansprüche legitimieren.
Während Deutschland eine späte und vergleichsweise kurze Kolonialgeschichte hatte, war das deutschsprachige Europa spätestens seit dem 16. Jahrhundert fest in globale Netzwerke eingebunden und spielten deutsche Autoren und Verleger eine wichtige Rolle auf dem Markt für europäische Reiseliteratur. Der Schwerpunkt dieses Kurses liegt auf der Periode der frühneuzeitlichen „Proto-Globalisierung“, also von ca. 1500 bis 1800, aber wir werden uns zugleich mit spätmittelalterlichen Vorläufern späterer Reisebeschreibungen beschäftigen und einen Ausblick in deren Nachwirkungen in der Moderne und der Gegenwart vornehmen. Anhand von Texten Hans Stadens, Adam Olearius‘, Johann Gottfried Herders, Alexander von Humboldts und anderer Autorinnen und Autoren werden wir uns verschiedene Gattungen von Reiseberichten- und Erzählungen anschauen und diese zueinander in Bezug setzen. Durch die Analyse ihrer narrativen Strukturen und intertextuellen Verknüpfungen untersuchen wir, wie kultureller und geographischer Abstand literarisch erzeugt wird, wie europäische Selbstbilder über Alteritätserfahrungen konstruiert werden, aber auch wie europäisches Auftreten in Asien, Amerika und Afrika kritisch beleuchtet oder hinterfragt wird.
Für Lehramtsstudierende ist der Kurs so gestaltet, dass sie die nötigen Fähigkeiten erwerben können, um über Lehrinhalte zu Kulturkontakt, Interkulturalität und Reiseliteratur zu reflektieren und diese auch ansatzweise selber zu gestalten. Studierende des zweijährigen “Educatieve Master” wählen ein Hausarbeitsthema, das eine direkte Relevanz für den eigenen Unterricht in der Schule besitzt.
Course objectives
Die Studierenden
sind vertraut mit relevanten und aktuellen Literatur-, Medien- und Interkulturalitätstheorien
sind vertraut mit Traditionen deutscher und europäischer Reiseliteratur der Vormoderne und Moderne
sind imstande, unter Betreuung des Dozenten eine mit dem Seminarthema zusammenhängende wissenschaftliche Fragestellung zu formulieren und erarbeiten
sind imstande, die erworbene Kenntnisse mündlich und schriftlich in wissenschaftlichem Deutsch zu formulieren
- Students in the MA-education programme are able to reflect on the relevance of their topic for the [English/ French/ German] secondary classroom.
Timetable
The timetable is available on My Timetable.
Mode of instruction
- Seminar
Assessment method
Assessment
10 EC
Active participation
Essay (ca. 4500-5500 words)
Oral presentation
Weighing
10 EC
Active participation: 10%
Essay: 70%
Oral presentation: 20%
Students in the two-year teaching MA are able to concretize how their research paper topic can be put to use in secondary schools.
The average grade for this course is determined by the weighted average of all three assessment methods. To pass the course, the weighted average must be a 5.5 or higher. Additionally, the essay grade must be a 5.5 or higher.
Resit
The essay (70%) can be retaken.
Inspection and feedback
How and when an exam review will take place will be disclosed together with the publication of the exam results at the latest. If a student requests a review within 30 days after publication of the exam results, an exam review will have to be organized.
Reading list
To be determined - the list will be communicated on Brightspace before the start of the term.
Registration
Enrolment through MyStudyMap is mandatory.
General information about course and exam enrolment is available on the website.
Contact
For substantive questions, contact the lecturer listed in the right information bar.
For questions about enrolment, admission, etc, contact the Education Administration Office: Arsenaal.
Remarks
NA.