Beschrijving
Het doel van deze cursus is om studenten te introduceren in de economische theorie van politiek (‘public choice’ of ‘rational choice theory’) om daarmee inzicht te krijgen in collectieve besluitvorming. Deze theorie is gebaseerd op een aantal eenvoudige veronderstellingen en een analytische methode die, eenmaal toegepast, geleid hebben baanbrekende inzichten over politiek en bestuur. Het heeft geleid tot een verandering in ons denken over de mogelijkheden van collectieve actie, het functioneren van politieke instituties en het ambtelijke apparaat, beleidsprocessen en internationale betrekkingen. Deze cursus presenteert de bouwstenen van deze theorie en gaat in op verschillende toepassingen zoals de analyse van stemprocessen, samenwerking en de vormgeving van instituties, inclusief de effecten van die instituties op gedrag. De deelnemers leren de noodzakelijke vaardigen om deze theorie in eigen analyses en onderzoek toe te passen.
Leerdoelen
Studenten kunnen de logica en belangrijke vraagstukken van de economische theorie van politieke besluitvorming uitleggen;
Studenten hebben voldoende vaardigheden om op basis van deze theorie een kritische analyse te maken van een concreet besluitvormingsproces in de publieke sector;
Studenten kunnen belangrijke onderdelen van de economische theorie van politieke besluitvorming (bijvoorbeeld de effecten van verschillende stemprocedures, de effecten van politieke instituties, de logica van coalitievorming) toepassen op besluitvormingsprocessen in de publieke sector.
Rooster
Op de openingspagina Bestuurskunde vind je aan de rechterzijde van de E-gids doorlinkmogelijkheden naar de website en de roosters, uSis and Blackboard.
Onderwijsvorm
Hoorcollege met verplichte werkgroepen en twee simulatiespelen waaraan studenten moeten meedoen
Studielast
Tijdsbeslag: 140 uur
Hoorcolleges: 14 uur (7 hoorcolleges van 2 uur)
Werkcolleges: 16 uur (5 werkgroep bijeenkomsten van 2 uur en twee simulaties van circa 3 uur)
Zelfstudie en voorbereiding: 110 uur (voorbereiding colleges, bestudering van de literatuur, voorbereiding voor de opdrachten/games en de take-home opdracht)
Toetsing
Het eindcijfer bestaat uit de take/home opdracht (60% van het eindcijfer) in combinatie met opdrachten in het kader van twee toegepaste oefeningen (elk 20% van het eindcijfer) waarbij gebruik wordt gemaakt van ‘serious gaming’.
De take-home opdracht: studenten krijgen de opdracht om uit een aantal casussen te kiezen en de gekozen casus te analyseren met de tools van de economische theorie van politiek. Die tools zijn mede tijdens de colleges besproken en staan centraal in het boek van Shepsle. De opdracht zal gedurende één week open worden gesteld waarin de deelnemers in (dezelfde) beperkte tijd de opdracht moeten maken en inleveren. Deze opdracht bepaalt 60% van het eindcijfer en wordt beoordeeld aan de hand van een beoordelingsmatrix.
Oefeningen en reflectiepapers: De oefeningen richten zich op collectieve besluitvorming en beleidsvoorbereiding. Voor iedere oefening maakt de student een reflectieverslag aan de hand van een aantal vragen die bij de oefening zijn vermeld. De beoordeling heeft plaats aan de hand van een beoordelingsmatrix die wordt gepubliceerd.
Herkansing en compensatie: De take-home opdracht is 60% van het eindcijfer en moet voldoende zijn. In het geval van een onvoldoende moet de student de opdracht herkansen. Studenten mogen alleen aan een herkansing deelnemen wanneer zij een paper bij de eerste vervaldatum hebben ingeleverd en de beoordeling de mogelijkheid van herkansing biedt: het cijfer mag niet lager zijn dan een 3 óf je hebt toestemming van de examencommissie om mee te doen. Indien de take-home opdracht met een 5,5 of hoger is beoordeeld, vervalt het recht op herkansing. ‘No show’ studenten verspillen hun herkansing.
De twee oefeningen: de cijfers van beide oefeningen (in groepsvorm) tellen elk voor 20% mee in het eindcijfer. In het geval van een onvoldoende kan dit cijfer met de andere cijfers voor de cursus worden gecompenseerd. De mogelijkheid van herhaling is er niet (vanwege de vorm van het spel). In het geval van ‘no show’ bij de oefeningen wordt geen beoordeling gegeven (met andere woorden: deelname is verplicht!).
Kahoot quiz tijdens de hoorcolleges: ieder hoorcollege wordt afgesloten met een kahoot-quiz. Dat zijn 8 vragen over de stof van het hoorcollege. De winnaar van de quiz krijgt een halve punt extra voor zijn of haar cijfer voor de take-home opdracht. Je kunt alleen één keer het winnen van deze quiz laten meetellen.
Blackboard
Schrijf je ook in voor dit vak in Blackboard. In Blackboard zet de docent informatie over het vak.
Literatuur
Shepsle, K.A. (2010) Analyzing Politics: Rationality, Behavior, and Institutions. 2nd edition. New York and London: W.W. Norton & Company.
Aanmelden
Schrijf je in uSis in voor elk vak en de werkgroepen. Doe dit op tijd (voor de start van de cursus): sommige vakken en werkgroepen kennen namelijk een limiet. In uSis zie je je persoonlijk rooster en worden de cijfers ingevoerd. Inschrijven in uSis kan vanaf vier weken voor de start van het vak.
Schrijf je ook in voor elk vak in Blackboard. In Blackboard zet de docent informatie over het vak.
Contact
Prof.dr. B. Steunenberg,
b.steunenberg@fgga.leidenuniv.nl